你选择早教是家长自己教，还是去培训班好？预期和实际效果都怎么样呢？
早教课有学习的必要性，通过早教机构的行为规范和学习意识的影响，给到宝宝更专业的引导，给宝宝更好的教育。早教机构在给与宝宝引导的同时更是给爸爸妈妈们早教的知识，给到更多的亲子空间和亲子沟通。早教毋庸置疑还是家庭教育为主，早教机构更多的是给到家庭早教的意识，帮助宝宝更好地成长，所以袋鼠潜能宝贝早教提醒您，报名早教班也要给宝宝更多的关爱。
作为一个两岁宝妈，我是一直注重家庭早教为主，我认为父母是孩子最好的老师，所以我放弃了一切在家专心陪伴孩子，孩子成长的每个阶段我都在不停地学习，每个阶段的早教方法，我自认为我的高质量陪伴，孩子各方面发展的都不错，因此有点沾沾自喜。
就在孩子快两岁的时候，我发现孩子身上的问题，他在家里在我面前各方面表现都很好，不论是说话还是唱歌，背诗等都很放得开，但一出门碰到其他人，包括熟人，他都不愿意打招呼，也不愿意和别人互动交流。后来查了资料才知道，孩子缺乏完整的社交体验，有的人可能会说，啥社交呀，不就是多出去跟同龄孩子玩玩嘛……但是我想说的是，我平时几乎每天都有带他和同龄孩子玩，但是他们现在这个年龄阶段，就算在一起基本上都是各玩各的，很少主动进行交流，不信你可以细心留意下。
先不说各种早教课能培养孩子的哪方面能力，首先单说社交环境这一点就可以弥补家庭早教的不足，他们给同龄孩子提供了各种互动交流的机会，让孩子通过这个环境慢慢愿意和他人交流，知道如何和别人相处，有一定的规则意识，还有就是为以后入园做准备，说这么多我可不是给早教中心做宣传，只是自己深有感触！
总之，我还以侧重于家庭教育为主，社会教育为辅，可以根据孩子的自身情况进行合理搭配。
最好的状态是，教育机构为主，家庭为辅，毕竟专业的人做专业的事。而且我们自身带着父母的情绪在里面，在教育孩子的时候难免过于感性。但理性的教育才是最好的。
宝宝在两岁之前最好是家庭教育为主，早教为辅。两岁之前的宝宝生活完全依靠成人的帮助，家人会更细心照顾，家人会把所有的精力都放在一个孩子身上。两岁以后可以让宝宝适当的去上早教课了，那是的宝宝已经会走路了，也是学习语言的最佳时期。去上早教课可以接触更多的同龄人，也是他们的社交生活的开始。在集体活动中可以学习分享，模仿，和一些游戏的规则。
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你选择早教是家长自己教，还是去培训班好？预期和实际效果都怎么样呢？
在上幼儿园之前，孩子们的教育几乎完全是由父母承担的，不过在这几年间，各种早教班遍地开花，让家长们挑花了眼。
这些机构的工作人员们将早教的重要性吹得天花乱坠，吸引了一大批不想让孩子输在起跑线上的父母。家长们真的有必要送孩子去上早教班吗？可不可以在家里自己教呢？
在我家宝宝上幼儿园之前，我们也曾给宝宝报了一个早教班，收费却着实不菲。和专注于应试教育的不歇班儿不同这些教育机构的早教形式确实比较新颖，讲究的是熏陶而不是教育，非常注重父母的深度参与。
家长和孩子们会在老师的引领下进行各种有趣的互动，用老师的话说，这么做是为了增强孩子的体力，也可以激发孩子对于艺术音乐的兴趣，从多方面提升孩子的整体素质。
从实际效果来看，那时宝宝才两三岁，一直是懵懵懂懂的，虽然在参加早教班的时候和我们与其他小朋友玩的很开心，但是似乎并没有体会到老师与家长们的良苦用心。早教班又和补习班不同，有没有考试用以衡量成绩。因此虽然在那段时间孩子有所成长，但是两三岁的孩子哪个不是一天一个样呢？因此很难断定孩子的成长到底是归因于早教班的熏陶，还是自然成长所致。
对于大人们来说，参加早教班更多的还是为了消磨时间，让孩子有个能和同龄人一起玩耍的地方，教育反倒成了次要目的。孩子玩得非常开心，大人们一头雾水。这就是本人带孩子参加早教班最真实的体验。
可能是正是因为在那段时间里参加早教班不太愉快的经历，我对早教班的看法其实是比较负面的。我认为想要搞好早教，没有必要带孩子去培训班，自己在家里教也可以。原因如下
1. 两三岁的孩子没有上培训班的必要
两三岁左右的小朋友们实际上是缺少接受系统教育的客观能力的，很多孩子还无法清晰流利的表达出自己的想法，因此沟通能力还有些欠缺。除此之外性格也比较幼稚，很难耐心的上完整个课程，逻辑能力也比较一般，更是缺少了基本的常识，在这个阶段送孩子去上补习班是典型的事倍功半。因此我认为这个年龄段的孩子根本没有必要去上补习班。
