5-7岁小朋友可以看的数学绘本，求推荐？
很高兴回答您的问题，我的娃今年7岁了，数学是他的强项，我认为数学启蒙不光是数学绘本，还有一些逻辑思维能力需要培养。从小他就喜欢玩动手的益智类的玩具，比如索玛方块，智慧金字塔，走迷宫等等。再配合数学绘本，会达到事半功倍的效果。
给您推荐一套数学绘本《数学帮帮忙》，涉及到的数学知识非常的全面。我家娃非常喜欢看，也收获很多。
数字与运算
1．小凯特的大收藏数学概念：加法
2．熄灯时间到！数学概念：减法
3．宇宙小子数学概念：位值制计数
4．我的小九九数学概念：乘法
5．每人都有份！数学概念：除法
6．来自夏令营的信数学概念：分数
数学思维启蒙也是我比较关注的，市面上的数学绘本也特别多，所以选择的时候不建议跟风走，还是要先了解自家孩子的水平，以及侧重点，，孩子的大脑最初都是一张白纸，而父母想怎么引领，他就会朝哪个方向发展，我特别喜欢日本作家安野光雅的数学绘本，他认为，数学不局限于数量和图形，而是更加接近于求知和思考方法。真正的数学处处蕴藏着发现的喜悦，因为数学是有史以来就不断被创造，被丰富着的宏伟的思想“建筑”。
下面推荐几套我觉得还不错的，首先安野光雅《走进奇妙的数学世界》全3册，安野光雅用这套书证明了，思考并不一定是抽象和枯燥的，而数学也不仅只是数数和测量。这是一套不同寻常的数学绘本，讲的并非普通模式的数学，而是逻辑思维的思考方法，培养数学式的思维方式。
这套书买回来乍一看我觉得简单了，我家孩子五岁了，可是读起来才发现这套5-7岁的孩子，有的小学老师会指定让孩子读这套，是一套大人和孩子一起来玩的绘本，有趣还有深度。
第二套还是日本安野光雅著作《十个人快乐大搬家》全5册，安野光雅不是简单地把数学概念灌输给学生，而重在把数学的本质蕴含其中，让孩子去体悟。书中不是单纯地讲数学，更重在启发儿童从不同角度看待事物、发现问题和尝试解决问题的思考方式，培养孩子的逻辑思维能力，提高综合素质。他退到儿童能经历的简单故事中、让儿童以简单科学的方式走近数学，爱上数学。为儿童创造了一个充满了好奇的快乐世界。
这一套是我后买的，我觉得比较有难度，得5岁以后的孩子读，还得家长带着来，他考验孩子的不光数学计算，观察力，专注力，逻辑思维能力都可以得到锻炼。关键他的故事比较贴近生活，值得反复推敲！
第三套推荐大名鼎鼎的DK家的，DK这3本是超级经典的数学思维训练书。这套书在国内也有很多小学和幼儿园的老师在用，有个闺蜜，娃读的全市挤破头的好学校，开家长会的时候，数学老师让每个家长都买一套让孩子用起来。这套书其实没有年龄设定，对孩子来说易读性很高，通过大量有趣的数学实验，数学知识背后的小故事，会发现，原来数学不只是背公式做题，数学学习可以这么有趣。
DK出版社的书肯定是经典，我建议小学生都可以来这套，足够了！
很多。以下这些都比较经典，也是数学老师推荐的书目：
启发绘本mathdtart数学启蒙系列
走近奇妙的数学世界
美丽的数学
DK数学小玩家玩转测量
DK超级数学小玩家玩转乘法
鼠小弟爱数学
第一本创意数字绘本
我家的书快成灾了，无论是喧喧的书，还是喧爸喧妈的书，两年前搬家的时候，那种装50斤面粉的袋子，装了60多袋。
最近两年的增长量也是很可观的。
但是适合这个年龄的最好的数学阅读书 ，是上个月才发现的。虽然现在已经是二年级了，我还是希望他把这套书过一遍，把他的数学思维基础再夯实一些。
我正在着手把这套书做成音频给他先听。这套书就是《汉声数学图画书》👍👍👍
绝对经典的良心之作，培养数学思维的最好绘本！
除了绘本之外，逻辑狗是不二之选。不用管年龄，从没玩过的那个级别开始。德国人做的这套东西真是没得说，跨文化跨时空的经典。👍👍👍
近几年，我们国家的小学数学课程有了巨大的改革，我罗列几条，了解了改革的方向，才能为选择书籍设定目标。
1、不再仅仅注重数学学科知识，还在课程目标中明确提出了数学能力、逻辑思维能力、思想教育、数学思考、情感态度等新的目标要素，直至新时期提出小学数学学科核心素养。
2、数学思想方法的学习，例如对应、类比、***设等，我儿子今年初一，会发现数学课程中老师经常强调数学思想方法。
3、将“应用题”更改为“解决问题”，降低了应用题的难度，内容多选择选择贴近孩子生活的素材。例如解决回家路线、时间等问题。
4、数学中的各类题型，对阅读能力的要求提高了，包括理解能力、阅读量等。
基于这样的情况，再去衡量数学绘本，就更有依据了。
推荐如下：
小宝宝遇到比自己大的孩子抢玩具无力反抗时，身为家长你会怎么做？
这种情况，身为家长，一定要站在孩子背后，鼓励支持他，让孩子勇敢的说出自己的想法，鼓励孩子自已解决，解决不了就要学会向家长求助。
这个时期孩子正处于自我意识萌芽期，对玩具的所有权还没有清晰的概念。
有大的孩子抢孩子玩具，家长不用急于上前解决，而是观察一下自己孩子的反应。先让孩子自己解决。
如果孩子想要反抗，却又不敢反抗，向你投来求助的目光，请你一定及时上前，先给予情绪安慰，给宝宝以安全感。
T：小宝宝遇到比自己大的孩子抢玩具无力反抗时，身为家长你会怎么做？
生活中孩子之间抢玩具的事情其实并不少见，比如前天的时候女儿就被一个女孩抢走了玩具，那个女孩5岁，女儿3岁，她们正在我家一起玩耍，随后女儿拿起了一个泡泡枪在那玩，那个女孩看到后也想要，跟女儿商量女儿不给，于是等了一会儿瞅着机会就把泡泡枪抢走了，结果女人哭哭啼啼过来跟我说也要玩泡泡枪，被那个女孩抢走了。
因为女儿平时跟她玩的很要好，女孩又是单独在我家玩，所以我也无法找她家长干涉，于是我就跟女儿说：你去跟XX说，让她把玩具还给你，那个泡泡枪是你的。
女儿照做了，于是那个女孩就说：我再玩一会就给你。
女儿也同意了，我就在一旁看，只是女孩似乎没完没了，我看女儿几次上去想拿回，她都用手挡着并一再拖延，于是我就上去了，跟她说：XX，再玩最后一下然后给我女儿玩好吗？
也许因为我是大人比较权威，她玩了一下后也马上就主动给女儿了，并没有不开心，之后两人也玩的很好。
也许有人会说，我这样太强势了，或者这样直白的要女孩把玩具还回来太不给女孩面子了，毕竟来者是客，应该让着她，但是我认为，教孩子维护自己的权益比任何面子礼节更重要，何况我又没有暴力威逼利诱。
一、你的东西你做主，美国文化核心之一有一项是个人财产神圣不可侵犯，目的是培养孩子的***意识，知道他们对于自己的事物是有掌控权的。
二、你是被重视被保护的，当孩子3岁以下时，社交能力还处在萌芽时期，如果这时候不向他传达被保护的信息，他会认为这是正常的，心理学上有一个叫“破窗效应”的理论，是由詹姆士·威尔逊和乔治·凯林提出来的，大概意思就是认为环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们效仿，甚至变本加厉。
