怎么教幼儿园的孩子识别单数双数?
单数和双数算是第一个数论方面知识认知,幼儿园孩子更多是开拓下认知即可,不用什么高大上的教材和玩具,家里的筷子,袜子,鞋子凡是成双的东西都是认知很好的素材。核心是理解成双成对就是双数,单数就是孤单的一只,不能成对,不同实物多操作,多提问式练习。数的认识,数和物之间的联想转化是基础,贵在理解。我是王老师,致力于小学数学的精品问答!以下是具体建议,供您参考。
结合实物,按1~10数字,动手摆一摆。以下内容选自王老师头条号一年级趣味数学专栏
① 加减法奇偶分析
单数+单数=?单数+双数=?双数+双数=?
② 单数双数应用
单数与双数,以及相应的奇偶分析在生活中的应用可以帮助孩子加深理解认识。比如开关灯,按1下灯开了,再按1下(2下)灯灭了,3下灯开了,4下灯灭了……。那按9下呢?10下呢?引发孩子由现象到单数双数的联想,更多内容欢迎关注专栏章节。
以上!结合实物认知是基础,结合现象思考分析,解决问题是考察是否真正理解。