两岁半的孩子是直接上幼儿园小小班好，还是去早教中心好？
两样都不好，看你有人带没有，有人带最好三岁多去，大点自里能力强点，老师讲的要明白些，没人带就读小小班，多读一会和同学塾了减少孤独感，特别是很多小朋友在幼儿园一起读以后上一年级很多也要分在一个学校或班里，这真的是很好，小学和幼儿园区别很大，可以一起玩不会的一起做，减少不适应感，心里有安全感。
我认为上幼儿园小小班是循序渐进的过程，似乎成为幼儿成长的一个规律，是否有特别的成功之处，好象也没有有力的数据说明。直接上早教中心，这是一个个性化的教学模式，这样的启萌教育的投入比较大，就目前.这样的教育成果也未见数据支持，除了个性化，更重要的是人性化教育。据我耳闻目睹，家庭氛围的早教往住成绩明显，当然这与家庭成员的文化素质有关。至于先上小小班还是直接上早教班，因家庭而异，不好臆断。
我大女儿是2岁半上的幼儿园，不过有朋友在幼儿园上班，所以还比较放心，小女儿现在2岁，奶奶和外婆想带到3 岁，2岁半刚好春季，天气变化大，传染病也多些，还是9 月的好
3岁半的宝宝去上托班会不会晚？
我个人觉得什么时候上幼儿园没什么早晚的只有适不适合自己，如果妈妈可以做到高质量的陪伴孩子，和宝宝一起玩耍，读书，感受大自然，晚一两年上幼儿园没什么不好，如果家里没人看孩子，那只能早送幼儿园了，尽量送一个口碑好，老师负责有耐心的幼儿园。所以三岁半送幼儿园我觉得一点也不晚，妈妈家人的陪伴更重要。
我们经常用外界的评判来要求我们自己。那么，外界的真的就是对的吗？
午托班的作用是什么？简单的来讲，就是托管，家长好去工作，好一些的午托班，会教孩子一些有趣的游戏，俗称，知识。那么如果家长有时间陪孩子的话，我建议，家长可以带孩子去看看外面的世界，比在学校学习课本，教材更好一些。例如，动物园，植物园，游乐园都是孩子喜欢的地方，也是孩子接收知识的最佳场所，所谓言传身教，也是如此，让孩子在快乐的学习氛围中，掌握最专业的知识，要比死记硬背来的更好一些。所以，孩子几岁让午托班都无所谓，让孩子快乐成长才是关键。
个人分享，不喜勿喷。
如果你说的托班是幼儿园的话就不会晚。
我儿子是三岁两个月的时候上的幼儿园小班，然后读了一个学期就换幼儿园了，本来到新的幼儿园是接着给他上小班的下学期的，当时三岁八个多月了，上了一个星期小班的下学期课程，然后他们班的老师说我儿子各方面接受能力都不错，在小班就是老大了，建议我们直接读中班，如果后面跟不上的可以在大大班时再读多一年，我们想了想，小班什么都不学，就是玩而已，中班学的也挺简单应该能跟得上，然后就给他转了中班。转过去已经是中班的下个学期了。读完中班就直接上大班，读完大班两个学期又直接读大大班，现在大大班的第一个学期准备介绍了，过了春节后就上最后一个学期就让他读小学一年级了。明年六月底他刚好六岁，也适合上小学了。看他的接受能力也不错，不用再读多一年学前班也可以了。如果不是那位老师的建议，可能我儿子就要到七岁才读小学一年级了。挺感谢她的。希望我的经历能帮到你。
