孩子的英语启蒙，你是在家做还是找培训机构？
孩子的英语启蒙还是在家里进行比较好，一是在家里进行英语启蒙，可以随时随地进行。听音频，看视频，看绘本，多种方式。
二是要找到一家能比较系统的英语启蒙做得好的培训机构不易。特别是像我们这样的三四线城市。很多培训机构的师资根本谈不上专业，收费却以专业的标准。
三是可以借助线上学习***进行英语启蒙。现在很多线上学习***不比培训机构差，有时候甚至更专业。像叽里呱啦、孩宝小镇、多纳英语等等，很多平台都有免费***和课程提供学习。微信上也有很多公众号可以学习。
所以，英语启蒙不一定要去专业培训机构。不过如果能找到比较好比较用心的培训机构，让孩子能接受比较系统的学习也是很好的选择，不过这要靠父母用心去比对，去了解，还要有一定的经济基础，毕竟英语学习的费用还是不少的。
为什么要早教英语？你们这样早教英语的目的是什么？你们把自己的子女当作试验品，你们认为一定有利于你们子女的成长吗？讲不早教英语的例子，我看报道，李政道教授到美闺去留学时英语一般，肯定没早教，他得诺贝尔奖了。日夲从小学五年级开始学英语(准备三四年级)，日夲最近每年一个诺贝尔奖。举反面例子，我一个学生到英国定居，儿子从小养在英国(比你早教不知多少)，到中国读小学，英语读得一般，叫我去辅导国际音标。我一个原同事的女儿到美国定居，他女儿养了个儿子到上海来，他去看外孙，这外孙三岁还不会讲话，两种语言搞蒙了。你们这样早教小孩，你们为你孩子好，还是为你孩子不好。标准崇洋媚外，为小孩学几句英语而虚荣，把自己的孩子你为试验品，我认为太残忍了！
我是自己在做，把我的做法分享给大家。是听常春藤爸爸的课学到的喔。
1、为什么要从小学习英语？
答：美国著名脑科专家研究发现7周岁之前不接触某一语言将丧失对这种语言语法的敏感期。比如，我们现在讲英语不分单复数。还有南方人没有N和L音，因为他们从小的语言环境就没有区别，所以他们丧失了这种区分的敏感期。以上是常爸爸讲的原因，我主要是想让孩子早点接触，到上小学的时候不至于落后同龄人。
2、可以怎么开始？
（1）听儿歌。推荐儿歌：简单重复有韵律的。比如清华英语儿歌系列非常棒。
（2）亲子读绘本。推荐英文原版系列，大卫不可以、我爸我妈系列，小猪佩奇系列等。
（3）看英文原版动画。
以上这三类关键是有效的跟孩子输入，不能单纯的只能去听磨耳朵，要跟孩子互动，比如听儿歌的时候跺跺脚可以演给孩子看，读绘本同样也这样。听动画可以少些互动，不打断孩子。
孩子的可塑性非常强，不标准也没问题，以后随着大量高质原版音频的收听，可以纠正孩子早期走味的语音，所以早期比音准更重要的是大量的有效的输入。
我还没有给孩子报过英语的培训机构。也曾经找过，带孩子试听过一些比较有名的机构的课，感觉不是太配套。
所以我主要***用的在家进行英语启蒙的办法。具体来说就是找孩子喜欢的英语***，一般是动画片或电影，比如粉红猪小妹、芝麻街，还有冰河世纪、哈利波特这样的原版电影，以及朵拉。
也有例外，儿子曾经特别喜欢一套科普纪录片，就***中出现的单词来说，远远超出他的能力。但儿子很喜欢看，配合画面，大致能看懂内容。
儿子上小学后，听力一直不错，每次考试听力部分基本都是满分，应该是得益于学前看英语***的积累。
但写的方面欠缺，跟我们从来没有在这方面进行过练习有关，目前我也在带着他补。好在有听力撑着，他对于英语的兴趣还是不低的。这点挺重要，如果没有兴趣，学习就是完全被动的。
而现在，我可以把他喜欢的英语***翻出来，领着他记录里面的单词和句子。每次看5分钟左右的***，他压力不大，但收获挺多。只要坚持下去，相信书写的短板也能克服。
英语启蒙，我是从孩子两岁左右给她灌英文儿歌磨耳朵的，让她看英文动画片，小猪佩奇系列，开始她很感兴趣，但是后来接触了国语动画片立马抵触不看了。
我到我所在的几个英语培训机构试听过几次感觉不太适合孩子，有的只是教给单词，有的教给发音，多数是做游戏，一步一步引导，我觉得这些我也可以做。因为在我家孩子三岁左右我们可以进行简单的句子对话，后来因为她不感兴趣而搁置了。现在她偶尔心血来潮会乱说一气，发音很low，但是她能听懂我简单的英语指示和语句。
现在我是怎么做的呢？分享一下我的经验吧。
1.日常游玩路上都给她放英文儿歌，磨耳朵。然后和她比赛看谁先学会，简单的英文儿歌，她大体会唱了。
2.通过上试听课，我觉得也不能只满足与让孩子做汉英动植物翻译，而是往句子里深入。我从上周开始执行英语lesson***，每周读一本英文书，简单的句型，一周的目标是她可以自己用英文讲。我闺女四岁，英文发音舌头老感觉卷不好，只局限于我能听懂的阶段。
3.单词不丢掉，买了本日常英文词卡，每周10个，因为她有一定的单词基础，上周和lesson同步进行，她都认识了，这周我把她最熟悉的三个单词用新的词卡代替，巩固旧的学习新的。我引导她回答的时候不要只说英文单词而要用句子，锻炼孩子的英文思维能力。例如“What is this?”必须说“It is an ***le.”
目前效果不错，以后会随着孩子的状况不断改良。希望大家可以沟通交流，互相学习，互相提高。
