早教课程有没有接近大自然的课程？
有啊，我家宝宝快上幼儿园了，不管是早教还是幼儿园都了解过，一年四季都会有户外活动的，特别是天气晴好时，早教班的老师偶尔会在周六或周日，让家长带着小孩子一起参加户外活动，玩游戏，接触大自然。
春天，春暖花开，万物复苏，我记得在我们小区就看到过，3月12号植树节的时候，老师带着小朋友们给小区的植物浇水，洒水壶用的就是旧矿泉水瓶，瓶盖上扎几个小孔做的，很方便也很环保。
夏天，像6月1号儿童节的时候，老师还邀请我们几个宝妈一起，让小朋友穿好雨衣雨鞋，玩水打水仗，夏天树叶长成，鲜花盛开，我在早教班看到过小孩子们用捡来的树叶和花瓣做成的标本，虽然这些离不开老师们和家长们的帮忙，但这也是可以教会小朋友们在大自然中认识世界。
秋天，秋高气爽是收获的季节，周末在公园小朋友们由家人陪着，在公园放风筝、玩游戏、野餐，公园换种环境也换个感觉，小朋友们会感觉很新奇，尽管吃饭只是在草地上，只是吃一些面包、牛奶、零食，孩子们也一样喜欢。
冬天，天气晴好的时候，我带宝宝在小区散步，就看见幼儿园的小朋友们由老师带着，集体出来晒太阳。在幼儿园里也看到下雪时，小朋友们穿着厚厚的衣服，戴着帽子围巾手套，在操场上雪地里团雪球的照片。
总之早教班的小朋友，主要是以玩乐和认知学习为主，讲究科学育儿，不用担心宝宝接触不到大自然，只要是户外活动都可以，但如果出了校门的活动，一般都要有家长陪同。
早教班的小朋友一般年龄都在2岁多了，那个好奇心是挡都挡不住的，任何人也阻挡不了他们认识事物，认识世界，认识大自然。
宝宝在刚出生的时候无法站立，很多运动课程都没办法完成，但是在水里却可以自由的活动，借助于水的浮力，即使是新生儿他的四肢也能完全自由地运动，同时四肢也不会受到提前承受身体重量的伤害，由此运动发育大大提前。再者，婴儿游泳时身体基本直立于水中，相比平卧在床，婴儿的视野有很大程度的扩大。
而且根据婴幼儿游泳的市场调查，在婴幼儿时期经历过油桶训练的宝宝较没有受过游泳训练的宝宝更加健康好带，吃的多，长得快，不易哭闹，免疫力强。
但是建议各位家长宝宝游泳一定要有专业的人士进行引导并看护，好的水育老师可以让宝宝在最自然的状态下享受游泳运动的快乐并提高宝宝的身体素质。
什么是早教中的自然教育法？
我个人认为:让小孩从小爱做事为第一目标；第二，让小孩爱动脑，以小谜语让小孩猜，并帮助其联想；第三，让小孩养成瞬间记忆力习惯，和长期记忆力习惯；第四，让小孩养成守规矩的习惯。
早教中的自然教育是从事自然教育、环境教育、户外教育等领域的团体各自开展早教活动，各自积累经验，这样的话，就没有办法把这些经验方法更好地进行推广。因此，需要将各团体开发的经验方法集中起来，进行学习和研究，整理和提炼出新的、适合当今日本社会的连接人与自然的经验和方法（包括具体的连接人与自然的经验方法，以及开展这样活动的组织和人的运营方法），并且需要有一个持续开展这样工作的环境，这也是给宝宝更好的教育定位所在。希望我的回答能帮助您！
个人观点 孩子的早教应该是先学会做人后做学问 喜欢学习的孩子早教晚教的无所谓，不喜欢学习的孩子早教晚教的都是白耽误功夫，喜不喜欢学习是天生的，这就是为什么好多的孩子学习都学傻了学抑郁了，还是先教孩子做一个好人 做一个勤劳的人，才能在将来的社会站住脚。
个人觉得所谓自然教育就是摒弃现实生活中很多教育孩子的错误做法，而是切实根据孩子的性格和自身爱好去选择孩子真正喜欢的东西，而不是不切实际的给孩子强加各种他自身不喜欢的东西，诸如一味跟风报各种补习班,兴趣班等等！
