怎样正确引导自己的孩子主动做家务？
#生命早期1000天# ，#大咖谈育儿# 让孩子参与到家族，我的妙招是：
1.顺势而为
当孩子表现出对某种家务感兴趣时，给机会孩子参与进来。有断时间，我的3岁的女儿对洗碗感兴趣，我让她参与。
2.培养孩子的意识
孩子做家务可以从小开始，比如3岁多的孩子，饭前学习摆餐桌，饭后擦干净自己的桌椅。目的是让孩子知道，做家务不是爸爸妈妈的责任，自己也有责任。
另外，从小开始逐步习得，能逐步提升孩子的能力，减缓孩子日后承受大件家务的压力。
3.给予轻松的氛围
让孩子做家务，一是帮助孩子锻炼自理能力，二是培养孩子的责任意识。至于能否把家务都做完，做好，不是最主要的。
所以，在做家务中，给予孩子轻松的氛围，让孩子把做家务当作好玩的事情，像玩游戏一般。而不要过于指责和挑剔孩子，也不要给孩子太多死任务，造成孩子心理压力，从而抗拒。
家长为什么不愿意学习育儿知识？而把孩子教育推给幼教机构？
我觉得现在的年轻人大多数都是娇生惯养长大的，没有吃过什么苦，而教育孩子又是一个长期复杂的过程，都不想动脑筋学习，加上经济条件好，索性出点钱图省事，很多家长还美其名曰：“专业的事情交给专业的人士去做”，输不知，教育不同于其它事情，父母的言传身教胜过一切幼教机构。
幼教机构的目的是盈利，只能用规律来固定孩子的成长，给不了孩子成长过程中的爱，这就需要家长的参与，所以没有父母陪伴的早教是冰冷的，而孩子的成长更需要温度！
首先，育儿是一个长期的过程
不是说父母今天投入了学习，***用了正确的育儿方法，明天就看到效果。这种不确定性就降低了父母学习育儿知识的动力。
***如说，就像考试一样，今天学习了，明天就可以取个好成绩，你看看家长有没有积极性。
其次，育儿是需要有预见性的
我们说父母不学习育儿知识，但是我们又总从网上看到各种父母的求助信息：孩子不认真写作业怎么办？孩子不听话怎么办？孩子注意力不集中怎么办？……这不都是父母在学习吗？这岂不是跟我们的命题有些矛盾。
事实上，主动学习的父母确实少，大多数父母都是在遇到教育问题时才开始意识到自己的教育方法有问题，才开始关注育儿、关注教育，到处求爷爷告奶奶的希望得到帮助。
毕竟在问题没有出现时，大多数父母是意识不到自己的教育问题，也不会主动寻求改变，当然也就没有学习的动力。
但是当问题发现时，普遍都是积重难返了，要想再改就很难了，这也是为什么存在这么多教育问题的原因。
回答：如果是这样，就不配做家长，一个孩子的成长，家庭环境的教育占重要位置，儿童在出生的那一刻，时时刻刻成长的每一个细节，都是在感受着家庭的氛围中成长，在家庭成员（家长）中学会最初的开口说话，逐步模仿您的一言一行，潜移默化的行为和习得学习，无不例外的都是儿童的榜样，您的榜样作用，在家庭教育中占70%的比例，对儿童起着非常大的示范效应。
对于这两个问题可以放在一起来回答，因为它们两个是有关联的，家长之所以不愿意学习教育孩子，我们要把这个问题一分为二后就好回答了，首先自己的孩子没有不教育的道理的，也没有不爱自己的孩子的，为了自己孩子的一切，从情感上和做父母的责任上也不会为了孩子，不去学习教育，其次那就是学习教育孩子的内容上是不是家长急需的，是不是现在解决现在孩子出的问题的教育内容，教育孩子的内容老套，已经过时了，对于解决教育问题一点帮助都没有，而是举办教育的人自己认为是教育孩子的好内容，钻家长教育孩子没有方法的空子，然后打着教育孩子的好方法去让家长学习，家长是睿智的，不来参加学习教育孩子的培训，个人觉得很正常，但为此大肆说家长不愿意学习教育孩子，好像有点武断。再次就是家长由于都在四处奔波，为了生存确实没有时间来参加教育孩子的培训，最后也不排除有一部分家长没有真正认识到教育孩子的需要学习，而拒绝学习教育，但毕竟是少数。
而把教育孩子都推给培训机构，这个问题要结合第一问来回答，教育孩子和培训机构对接点问题，如果从教育机构能够给孩子们的内容上出发，就不能称作教育孩子，而如果把孩子们在培训机构学的东西当成教育，这个提法本身就有点偏颇，如果按照提出的两个问题结合来回答的话，那来回答这个问题就好回答了，因为家长孩子们学习的语数外物化生等内容能有几个家长会，大多数家长本身就没有学好，让他们拿什么去“教育”自己的孩子，自己不会，又不能不让孩子学会，怎么办就得把孩子送到培训机构，您让家长去学习外语然后回来教自己的孩子，现实吗？是不是不现实，要从此时分析家长为什么不愿意学习“教育”孩子？而把“教育”孩子都推给了培训机构了。这样就回答了“家长为什么不愿意学习教育孩子？而把教育孩子都推给了培训机构？”的问题了。
