如何观察发现七八岁孩子的天赋禀性？
一、首先看她（他）在自然环境下表现出来的天赋和兴趣点。比如据我父母说，我3-4岁的时候一听见音乐，吃着饭就立马下地跟着曲子跳起来，愿意唱；另外只要会唱的歌，不用谱子也能弹出来，这就是有点音乐的天赋。
二、根据遗传学理论，一般父母擅长的领域儿女多少会有所继承，所以根据父母的天赋去发掘子女的天赋。我父母就不会画画，所以我从小画画就很丑，那父母就没必要在绘画上浪费时间培养我了。
三、有些天赋，不管父母还是子女，囿于环境或者条件的限制，隐藏的很深一般不易发觉。这就需要让孩子广泛的去涉猎各个领域，只有他接触了才能有机会发掘喜欢还是不喜欢，喜之余是擅长还是天赋异禀。
总之，培养孩子不该捆住手脚，不该用传统的单纯学习好坏来评判一个孩子。任何人都有自己擅长的领域，只不过还没发现而已。牙尖嘴利会吵架，那搞不好也能上《奇葩说》成为BBK，所以一切皆有可能，只要抓住一点正确引导就能突围成功。
天才1：
如果你看过2016年俄罗斯的***秀，一定会对这个4岁小女孩印象深刻，4岁的小贝拉是个语言天才，在节目中，她现场与7个国家的留学生自由对话，7国语言随意切换，全程无尿点！不知道电视机前多少父母看得牙根痒痒，恨不得自己也能生出一个这样的天才。小贝拉因此登上了国际新闻的头条，因为语言天赋远近闻名。
一年后，作为最小入选者，小贝拉成功当选2017年度百大杰出女性，成为“识字率”最高的天才，而这一年，小贝拉并没有放慢自己学习的脚步，又掌握了第8种外语。
天才2：
2011年，欧洲议会在比利时首都布鲁塞尔召开，会议现场的同声翻译区，有一个10岁的英国小女孩，头戴耳机紧张忙碌着，进行同声翻译的她，主要负责西班牙语、法语与英语的翻译工作，这是欧盟会议有史以来最小的同声翻译。
你想象不到，这个10岁的小女孩在2岁那年患恶性脑肿瘤，双目失明。然而父母总觉得孩子还是有一些学习天赋的，尤其是听觉能力超强，于是培养她学习外语，
6岁那年，除了母语英语外，小索洛尼同时开始学习汉语、西班牙语、法语三门外语，同时还要修习盲文。目前已经掌握了***语，德语，俄语等10门语言，是同声传译不可多得的人才。
孩子七岁看老，三岁看大，是有这样的说法。
孩子出生开始，就和孩子在一起，从幼儿期孩子就会展现出个人的特征，有些孩子说话早，表达能力非常好，有些孩子运动协调性很优秀，运动类玩具上手非常快，有些孩子智商高，拼图类的游戏完成度非常高。
养孩子是一门学问，市面上有很多书，从孩子出生开始一直都有，到幼儿园，到小学，到中学青春期，每个阶段都有前辈总结出很多经验，结合优秀的教育方法，按照自己孩子的个性特点，陪养孩子的各方面能力。
七八岁的孩子，若是还没有发现其优势和特长，不着急下结论，表现平平这个还不能是定论。上小学开始，孩子正式进入学校生活，学校里系统性的教育，会开发出孩子的各项技能。学校里课程非常丰富的，多关注各项活动内容，家长参与度要适当高一点，小学生有家长的力量***，和孩子一个人学习，可能会有些差距的。当然这个还是要看个人，看各自的家庭环境和孩子的独立能力。
到初中，基本再过5-6年，大多数家长对孩子的优势和特长已经非常清楚了。到那时再继续培养，一样出成绩的。
现在的家长普遍都是焦虑，孩子还小，七八岁的孩子，现在的特长和优势能保持到成人都是非常难的，孩子的世界观是非观还没有成形，现在就定下方向，操之过急了些。
在孩子身上的事情，特别是涉及到这种可能延续一生的大方向上，多观察，适当引导，不好干预过多的，孩子成为一个普通人也挺好的。父母教育的成功就是孩子不是个坏蛋，长大后不违法犯罪，拥有普通人的生活。
天才真的是可遇可求的。
