正面管教育儿课是什么?是传销吗？
观点：正面管教育儿课是当下十分流行的教育课程，通过亲子之间场景模拟、动手实践等方式解决育儿过程中孩子不良习惯纠正、家长简单粗暴育儿方式纠正等问题。我不认为正面管教育儿课是传销，说明如下：
一、正面管教基本解读
1、正面管教理念起源
正面管教理论起源于美国，在北美、欧洲等很多国家有相应的协会，美国正面管教协会创始人为简·尼尔森，她是教育学博士、心理学家、教育家，其最著名的书籍《正面管教》1987年出版后，畅销美国400多万册，被翻译为16种语言，2008年被翻译为中文并引入国内
2、正面管教基本思想
正面管教要解决的问题是“如何不惩罚、不骄纵地有效管教孩子”，它的基本理念是“友善而坚定”，即既要有耐心、态度和善同时要有原则
二、正面管教育儿课核心
课程的核心在于通过互动、实践、体验等方式改变家长不良的育儿方式，例如简单粗暴批评孩子、娇惯小孩等，同时培训小孩良好的品格，如尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任等。
正面管教育儿课进入中国已有接近10年历史，与传销有本质的区别。
补充：如需要选择正面管教教育机构，千万不要盲目选择，首先应考虑自己的需求是什么，教育结构能否解决，同时需注意机构资质、教员能力、口碑如何、实际效果如何等问题。
正面管教是最近这几年就行的一种教育培养出有自律，有责任的一个好孩子的课程，好多家庭的宝妈宝爸都报名学习班学习，还有的在家买一些书本看，不是人们所议论的传销，骗人。
正面管教是三四十年前由美国教育学家简尼尔森女士和心理学家琳洛***同创立的应用于家庭教育的教养体系，它的理论体系以二十世纪初心理学家阿德勒和德雷克斯的个体心理学为基础，认为归属感和价值感是人包括孩子行为的根本目的，揭秘孩子各种错误行为背后的真正目的，并提供积极正面且有效的方式来解决家长遇到的育儿挑战。目前正面管教在北美、南美、欧洲以及中国的影响越来越广泛。
它的核心原则是既不惩罚，也不骄纵，和善而坚定地养育孩子。正面管教提供了基本原则和理念，同时也提供给家长实用的工具，建立和善坚定、平等尊重的家庭氛围，以培养拥有较高情商、自我控制能力、社会责任感、合作精神、尊重他人以及拥有解决问题能力的孩子。
我算是个正面管教的忠实追随者。看见传销我就笑了，一定是旁人看我们经过几个小时在正面管教的课堂上的洗礼就像疯了一样追随，看上去这情形真有那么点儿味道。
我上过正面管教家长班的课程，印象特别深的是：我们几个人站在凳子上，对那个站在凳子下的人不断的说，你怎么这么笨！几圈说完，站在凳上的家长哭成泪人，站在凳下饰演孩子的人也泣不成声。想想多可怕，凳上的妈妈们说的每一句话都如尖刀，刀刀戳中孩子，刀刀见血，而孩子受了天大的委屈却还在被误解。他们不擅长解释。
我们习惯了高高在上，以为自己是权威是真理，其实最终发现，我们从来也没有理解过孩子，走进过孩子内心的世界。
所以我们与其在一旁怀疑，观望，不如拿出书来看一看，走进课堂听一听。
肯定不是传销。你也许没有好好的了解过正面管教，如果你有了孩子，面对生活中孩子的各种挑战，你一定会希望有一种管教孩子的方法，既尊重自己也尊重孩子。不要把孩子当做自己的附属物，他们是个性独立的精神。学习了正面管教中的管教孩子的方法，你就会赢得孩子的合作。
正面管教是有心理学基础的！所以还要多加强学习才可以了解！
怎样和婴儿一起读绘本？
读绘本或者读书，什么时候开始都不会过早。我们都知道婴儿到六个月以后，就会进入到视觉敏感区，对色彩，语言，声音，手势都会产生极大的好奇心。这个时候可以多看一些彩色卡片以及绘本故事，对于激发孩子的想象力，提高更深层次的认识力会更有帮助。首先可以选择一些画面整洁，颜色鲜艳的绘本进行阅读，字少一些，这样的绘本孩子更愿意看。更能吸引注意力。2.给孩子读绘本的过程中更是不能简单地读，要声情并茂地讲，将孩子带入到故事情节中去，也可以用童谣的形式唱出来，都可以。3。讲故事的过程中也可以加入简单的小游戏跟小宝宝一起互动，比如说，指着宝宝感兴趣的图片告诉他们的名称，眼睛看到哪里我们可以说到哪里。除此之外，我们一定要给孩子养成读书的好习惯，有读书的意识，每天坚持20分钟或者半个小时，有个仪式感，让孩子爱上绘本故事，爱上读书，对于孩子来说都是百里无一害的事情。
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