日常生活中，怎样对孩子有意识地进行识数教育？
我是一个幼师，所以我就对幼儿学习说一下我得看法。现在的家长分两派，一派是幼儿不学习，只玩。一派是幼儿要学习，象小学那样认字学数学等。我觉得两种家长的看法都太片面。幼儿不是不需要学习，而是应该从他感兴趣的东西中进行学习，从游戏中进行学习。比如说，有个宝宝特别喜欢消防车🚒，那么，消防车可以发散为消防车，云梯，水管，警示灯，轮胎等字体。颜色可以发散为红色蓝色灰色黑色等。可以用多辆消防车教幼儿数数。可以让幼儿认识消防员叔叔，认知职业。可以教给幼儿防火知识消防知识。因为幼儿喜欢，所以会很快记住。这就是我得观点，从幼儿感兴趣的事物出发，由老师家长对幼儿进行发散引导，让他学的毫不费力，而不是小学式灌输式的学习。
其实在日常生活中学习数学，特别是简单的数学启蒙来说，还是有很多方法的。
比如上下楼梯的时候可以教孩子有序的数数，从第一个台阶到最后一个台阶，跟孩子一起慢慢走上去，再从上面慢慢走下来。 这样就可以教会孩子正数和倒数。
还可以让孩子数自己喜欢的糖果或者巧克力等等，学习简单的加减法，数学是非常的抽象的，所以要把抽象的数学加减法用实物教学，让孩子更加的直白的了解加法减法。
也可以带孩子去超市认识每个物品的价格，认识那些数字和小数点，让他们学会读数，这是适合小年龄的孩子。
当孩子大一些的时候，你也可以带孩子去菜场买菜，让孩子来学着付钱找钱，计算应该找多少钱或者是应该付多少钱。
生活中的数学无处不在，其实很容易找到。
转眼间，一年级的小朋友已经在小学学习了半年，今年我正好带的是一年级。我的学生们大都是接受了学前教育，并且入学之前都有数学知识基础的孩子。
就是这样一群孩子，到了学期末仍然有部分人在20以内数的数数上出现问题，表现为数多了或者数少了。在做试卷分析的时候，识数问题我更多分析的是数数问题，在此，给出几点建议，给学前或者低年级孩子一些参考。
识数
1.为了增加学习乐趣，可以说数宝宝1，数宝宝2……可爱的昵称有助于激发孩子的学习兴趣。这是小细节。
2.生活之中，数宝宝无处不在。近处有孩子手中吃的东西，玩的东西，远一点，墙上的挂历上有数，再远一点，客厅的钟上有数。走出家门……那就太多了。先让孩子认识数宝宝，宝宝认识宝宝，宝宝会很开心的。再让孩子自己找数宝宝，做游戏，每天找到了几个不一样的数宝宝，有奖。既让孩子学会了观察生活。又让孩子认识了数。
数数
1.好的数数习惯，对于低年级孩子建立数感相当重要。
2.刚开始，一定要让孩子盯着要数的目标，指着数，数出声音来。
3.如果在白纸上数，让孩子数一个划掉一个，这样可以做到不重不漏。
4.如果是十以上的，让孩子数到十个的时候，把这十个圈起来，剩下几个，一共就是十几个。
乐高积木的10的堆砌法
首先分享的是在家里怎么样用乐高，快速地教孩子学习以10为单位数数。孩子们在学习新东西的时候喜欢动手，用乐高学习数数的方法很适合孩子。
这个活动，可以让你的孩子拿出所有的小积木块。刚刚开始的时候，需要你跟孩子一起来完成。你在让孩子堆叠的过程中，要让孩子说出他堆叠的过程，我们可以把“X”号念成“个”。比如，先让孩子拿一个大的写有1X10的积木块放在最下面，上面堆上一个写有10的小积木块，这个时候就可以引导孩子说出“1个10，10，2个10，20…10个10，100”按照这个顺序叠上来。当孩子往上加玩的很溜的时候，就可以玩向下减的游戏了。
等式的搭建
孩子们对10的玩法掌握的非常好的时候，我们可以把大小积木，变成乘法等式的方式来排列。1乘10等于10……然后再从100到10。
还可以做加法蛇减法蛇🐍的游戏，用小积木或者珠子进行加或者减的练习。
还可以用纸来写10-19的数字，旁边摆上小珠子或者豆子，或者花生，让孩子们可以理解十几就是十和几的和。一边数一边写。
此外上下楼梯的时候，扣扣子的时候，都可以数一数。刷牙的时候说12345，刷五次。
读绘本时候请孩子们老目录，然后翻到第几页。还有看台历告诉孩子们，我们哪天要去做什么，√数字加深印象。
