本公司研发了一款早教习惯培养机器人！专注于培养儿童一生的好习惯！怎么做市场？
早教产品开发市场的方法基本上都大同小异！相信贵公司在开发此项早教产品的时候就已经想好了千万种开发市场的方法！不过如果具体落实的话，同样的方法被不同的人使用将会产生不同的效果！所以与其说冥思苦想的开发早教产品的市场，不如说在挑选开发市场的销售人员的时候就尽量挑选一些有创新想法同时也能走亲民路线的一些人员！我想推销起产品来会事半功倍的！
说到开发销售市场，我不太在行！因为我一直从事教育行业，那我就从教育行业的方面来阐述一些我对于市场开发的一些想法！
一、寻找一些先行先试的家庭，让这些家庭用自身的真实体会来影响周边的亲朋好友，左邻右舍！这种方法推广起来比我们自己单纯的说好的多！
二、充分利用各种早教中心，发动一切可以利用的现成***，可以搞活动，也可以搞合作，甚至可以在某种高品质的比赛中作为奖品发放！
重点在于宣传、定位、体验。可以和幼园、社区、保健院、游乐园等取得联系，安排宣传人员进行科普宣传，一些当地有影响的儿童类收视节目和收音机互动节目也可投入宣传互动，在各个地方设置体验中心，先是免费让适龄儿童参加体验，然后进行推广，当然后期的售后服务也要跟上，相信会有一定销售效果的。
首先表达一下，我对机器人的早教产品非常感兴趣。阿尔法、乐高、小勇等，我们都带我们家孩子玩过。可能只有两岁的原因，专注力还不行，国外和乐高的一些拼装机器人，她不感兴趣，她喜欢阿尔法和小勇，这种培伴型的机器人（其实就是受了外形诱惑），他爸在沃尔玛都要刷卡把小勇买下来了，被我退货了。
我希望以后有人可以提问：对针培伴型的机器人，有哪些用户需求，我真的有好多话要说！！
我是一个经济条件有限，但会尽力满足孩子需求的妈妈，开拓孩子眼界我不吝啬花钱，可以自夸一点，我比一般我这个阶层的妈妈研究孩子各各方面的早教的东西多一些。所以在有利于孩子成长的早教方面我肯定会投入，但是我是一个理性的消费者！
针对两三千，甚至上万的机器人，如何让家庭接受，除去产品设计以外，如何推广是个问题，我认为目前我没看到针对机器人有效的推广方式。
常见的推广方式您公司的市场部，广告公司都应该有建议。我想说一下我做为消费者对这些机器人厂家的推广建议。
在IT圈混，多少都会从周围同事口里听到一些机器人的信息。在国外工作的朋友说外国已经在小学阶段普及编程科了。在机器人大会没有招开前的一年左右，我就已经翻了无数遍关于如何培养孩子编程思维的玩具，其中就有机器人，但是，那时淘宝上卖的都少。只能看网上的视频，和其它男同事的拼装机器人。
后来机器人大会在亦庄招开了，周围的大型超市，摆满了阿尔法，到现在阿尔法的展台缩小为一个角落。甚至我曾去了三四次沃尔玛超市，就是为了找人能帮我打开小勇机器人，让我试一下。我都找不到促销员。
当看到这个问答提到早教习惯机器人时，我心里就为之一动，作为一名对孩子早期教育非常关注的宝妈，这款早教机器人确实让当妈的我有种相见恨晚之感，出于多年做儿童教育领域的市场敏感性，我觉得这款小小班养成机器人将成为早教市场一个新的热点，因为她确实在技术和设计上都有所创新，很有卖点，为什么这么说呢？
这款机器人的受众人群是0-6岁的儿童，也就是幼儿园的小班----大班阶段，这个阶段也是习惯养成及情商培养的最佳年龄，而这个养育阶段也是让很多家长抓狂的时期， 几乎每天妈妈们聚在一起聊天发牢骚最多的就是自家熊孩子爱托拉，不爱刷牙，睡觉晚，，，，等等坏习惯，为之苦恼不已，可又无计可施。可以说这款机器人最大的亮点就是抓住了家长们的痛点，当然有痛点就会有需求。
作为一名之前做过多年市场销售和策划，成为全职妈妈后做了微电商，在妈妈圈滚爬多年的资深亲子产品销售者来说，这款早教产品与我的亲子产品有相通之处，因有相通之处，下面就说说我个人的一些市场开发建议，与各位共同探讨交流，如有不当之处，欢迎指正。
一、线下推广
小孩什么年龄段就可以开始艺术培养了？艺术培养方面，该注意些什么？
你好！
一，我觉得艺术在很大程度上靠天分，很多孩子在幼年时期就会表现出在某些方面的天分。所以，我觉得三岁左右的幼儿就可以在有兴趣的方面多学习。
三，书法家孙晓云三岁执笔习书。
四，日本福冈的奥村门土，三岁开始画画，十岁已经开画展了，现在是很有名气的插画师。
供你参考吧。
不能说生下来就该开始，但应该根据自身的情况，越早越好，只是培养的方式不一样，培养的目的不同。
自己对此还是深有体会，并且自己的孩子现在也专业学了美术，所以还是有一点经验并得到了证实的。
第一发现艺术天赋点是最重要的
对孩子艺术的培养可能会有不同的目的，但无论怎样的目的，能够尽早发现孩子艺术天赋，是每个家长义不容辞的责任。
艺术天赋每个人都是与生俱来的，但艺术天赋如果不能及时发现，或者不利于最好的艺术培养，甚至会随着时间消失殆尽。
每个孩子又都有不同的天赋点，所以，最开始的艺术培养，关键是家长如何能让孩子更多的接触艺术，而不是如何学习如何培养。
家长最应该做的是给孩子打开尽可能多的窗户，让孩子尽可能看到更多的风景，而且绝不能告诉孩子，什么样的风景是最好的。
第二艺术培养并不代表过早的专业培训
艺术培养是越做越好，但真正的艺术专业培训学习，却绝不能过早的进行，原因如下：
首先是前面天赋点的发现，每个孩子的天赋点不同，而天赋的显现每个孩子的早晚也不同，如果没能发现孩子特有的天赋，就开始专业的学习，不但效果并不好，甚至埋没了真正的艺术天赋。
