如何正确的管教孩子，才是真正的对他好？
美国的教育学博士简.尼尔森在《正面管教》一书中提到了三种管教方式：
严厉型 ---- 孩子不参与决策过程。过度控制，有规矩没有自由，没有选择；
娇纵型 ---- 没有限制，有自由但没规矩，无限制的选择；
正面管教型 ---- 和善和坚定并行，有权威，有规矩也有自由，有限制的选择。
正面管教理论指出，父母和老师们应该坚持：和善和坚定并行，以相互合作为基础，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项生活能力。
和善而坚定是正面管教的根本所在，贯穿整个教养过程的则是对孩子无条件的爱，带给孩子归属感和价值感。
“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重，“坚定”的重要性则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。
我们经常会被孩子气得发疯，孩子油盐不进，说什么都不听或者和我们顶嘴，这种情况下，“和善而坚定”的一种处理方式是我们走开，到另一间屋子去。等大家情绪都平复了，我们可以再找孩子谈一谈，告诉他我尊重你的感受，但是不能接受你刚才的做法。今后，每当你不尊重我时，我都会暂时走开一下。我爱你，愿意和你在一起，当你觉得能够尊重我时，就来告诉我，我很乐意和你一起找出处理你怒气的其他方法。
这种方法和情绪奥秘一书中的情绪处理方式也不谋而合，情绪奥秘中说：
我们自己才是情绪的主宰者。
所有的孩子都会犯错。所有的父母都有责任帮助他们改正克服。这是一项艰巨的任务。正确成功的管教才能达到预期的效果。如何做才是正确的管教对孩子好呢？父母要不断地学习，探究犯错的动机与原因。要分析找出对付的方法，并将其根治。第一，父母应对自己和周围的环境找原因；是自己没做好孩子的榜样，还是周围人不好的影响，使孩子效仿。第二，询问并检查一下孩子的身体状况；睡眠不足、消化不良、其它刺激的因素，都会导致孩子情绪失控淘气。家长必须学会区分，是孩子不成熟的行为或是向恶的行为或本身是错误的行为。第三，纠正错误时机很重要；要选择合适的时间和地点。孩子疲惫、饥饿、兴奋或是烦燥不安都不是合适的时候。当孩子内心因信任并向父母敞开时，那就是可以感动他教育他的最好时机了。第四，培养正确的习惯，挤走代替已经养成的坏习惯；第五，持续；必须没有中断地持续施行，直到过犯完全消失为止。第六，理解孩子；了解孩子每一个行为动机，公正地对待他。第七，父母要得到训练；面部表情、说话口气、动作样子、言语措词，都会影响他管教的份量和效果。第八，借鉴别人的成功经验。
第一个诀窍：直接告诉孩子应该怎么做。
有些父母在管教孩子的时候，经常会说“你不要这样做，也不要那样做”，这样的话，会让孩子感到很迷惑，孩子并不知道他到底应该怎么做？我们可以换一种表达方式，不说“不要怎么做”，而是说“要怎么做”，比如“你回家脱了鞋子以后，请你把鞋子放进鞋柜里”，不要告诉孩子：你回家脱了鞋子，不要乱扔。
在和孩子的沟通中，父母尽量不要给孩子贴负面标签，下错误结论，这样的表达，只会让孩子被负面的标签所束缚，被错误的判断所误导。比如，当孩子的外套经常丢在学校而没有带回家，父母可以这样说“如果你每天都能记得把外套带回来，我会很高兴”，而不要说“你总是丢三落四的”或者“你怎么从来就不记得我给给你说的话呢？”。
第三个诀窍：理解和接纳孩子的感受。
当孩子出现不好的情绪时，很多父母会为了让孩子不再生气，而直接忽略他的感受，对孩子说：“这没什么好哭的。”或者“高兴点吧！”这种安慰方式让孩子觉得自己的情绪不被理解，并且感到难堪。因此，父母要尽量去认可孩子的感受。比如，孩子需要去看牙医，不能和伙伴一起玩，他感到很难过，你可以这么说：“我知道你很失望，但是保护牙齿很重要，我们按时出发吧！”孩子得到了你的理解，会更愿意配合你。
第四个诀窍：给孩子设立明确的规则，发出清晰的指令。
当父母要求孩子必须要做某件事情的时候，父母要直接说出清晰的指令，不要含糊其辞，更不要模棱两可。比如你想要孩子管理好自己的房间，你就要给孩子制定明确的规则，比如，每天整理一次，一周打扫一次。到了打扫的时间，你可以直接告诉孩子说：“今天该打扫房间了。”不要说：“把你的房间打扫一下，好吗？
