熊孩子爬城墙，家长一旁拍照，你认为合适吗？
孩子家长这种做法实在是很丢面子。孩子在学龄前这段时间，家长要给孩子加强历史文化地理方面的早教，教会孩子这属于历史文物，要保护起来，如果非要爬墙上家里墙头上爬去，还要教孩子认识自己的身体，怎样加强安全防范意识。
看照片上的孩子应该属于，上小学4 5年级的样子，这个年龄的孩子应该学过***规尊老爱幼，甚至国学之类的东西。去旅游景点玩，应该学会照顾妈妈和奶奶了。切莫逞，一时之勇，请问您这攀高技能是不是从熊出没里，学来的呢？熊孩子？是不是跟光头强叔叔学来的？
我们国内的一些***作品，动画片的创作人员一定要有职业操守，在上线一个节目之前有关部门一定要仔细审核。切莫粗心大意。
有的人说一个人的性格在儿童时期就已经定型，你如何看待儿童早教机会呢？
十年树木，百年树人，教育是一项长而久的工作，尤其是育人，更须坚持不懈的努力，孔子曰师者:传道授业解惑也。人的一生有胎教，婴儿教育，幼儿园教育，中小学教育，高等学府教育等。并不是说，人的思维只是在某个时期成型，只能说每个时期的教育工作都很重要，对人的情操的养成密不可分。
根据我个人教育孩子的体会，我觉得儿童早教有三个方面的内容和机会。
一、让孩子养成良好的生活习惯。良好的生活习惯核心思想就是不要骄惯孩子,让孩子能够自我管理、认真负责、积极乐观、坚持运动。良好生活习惯不但要培养孩子做家务,还要有良好的作息习惯、讲究卫生、尊敬师长、不玩手机等等。这样有利于孩子健康成长，为以后好好学习打下基础。
二、培养孩子学习兴趣。这个时期不一定让孩子深入学习，可以让孩子看一些学习汉字和数字的图画书和动画片等。家长应当多培养孩子学习的兴趣，一旦孩子对学习有兴趣，学习成绩的提高就成功了一大半。从小就培养孩子尊重知识、尊重书本是孩子成长的重要基础。
三、开发孩子右脑。科学研究表明，人的大脑6岁发育完成，而6岁以前是开发右脑的黄金时期，越早开发右脑潜能的孩子，全脑发展越平衡,右脑记忆更牢固。还可以通过诸如精英特全脑速读记忆训练开发右脑潜能增强右脑对事物的专注意识，就好比我们对准某一景象聚焦拍照一样，将这些信息快速准确地集中起来，而不是分散的零碎的收集记忆，从而锻炼对学习和记忆的专注力。
这个科学家证实，太过含糊了，我没看过一个科学家说过这句话。一般最多说，一个人的天赋、智力绝大部分是出生时就已经确定，但也说了后天对此有影响。所以，更不用说性格了，性格非常受后天环境的影响，是教育的一个重要方向。
至于早教机构，一个好的早教机构课程应该是专家研发，实施课堂教育的人是受过培训的老师，在这个理想情况下，早教机构有存在的必要。
有研究发现，一项婴儿时期的刺激方案和高质量的学前教育能显著提高儿童的智商，这个影响能持续到小学毕业。还有研究发现，启蒙教育方案将婴儿期刺激、儿童期充实化以及父母协调等各项措施综合起来，对儿童的智商有持久作用。这也是早教流行的理论基础之一。在一个不重视早教的社会中，提倡早教有积极意义。
不过，如果社会上太多贩卖焦虑的声音，家长就要警惕。诚然，孩子成长需要环境刺激，比如音乐、感统训练、语言等。但如果刺激不得当，将适得其反。人大脑发育有其规律，比如根据皮亚杰的理论，0~2岁，是感知运动阶段，2~7岁，前运算阶段，7~11岁，具体运算阶段，11岁~成人，形式运算阶段。
另外，除了教授知识，在儿童期更要注重培养孩子的好奇心、专注力等能力。早教机内容丰富、活泼，有一定作用，但互动性差，启发性差，而且很多由于商家的心思，本来很简单的东西，它让小孩花很长时间在上面，极为浪费时间。如果有条件，应该是监护人直接来做，而不是依靠早教机。
万物万事是在不断发展和变化的，儿童时期是了解世界万物的最美好时期，人生能有几个十五岁？儿童的教养还是以自然生活规律为好，十年树木，百年树人，干百年来中国只有出现了一个***，他虽然离我们而远去，但他的光辉思想永远在引领世界远航，美帝国主义和一切反动派都是纸老虎，不是人民怕美帝，而是美帝怕人民，这是伟人***说的，只要中国强大了，美国总统也拿你没办法！
有哪些功能好用***比较多的早教机？质量最好是靠谱的？
最好的教育还是来自父母的陪伴，任何机器设备都不能完成替代。亲，可以借助一些***，比如故事，英语***等和宝贝完成共同学习。或者做[_a***_]手指游戏，既可以亲子互动，又可以锻炼宝贝的思维，协调。。
