家长可以做哪些小游戏帮助宝宝语言启蒙？
语言学习早在婴儿能够说出最早的一些词语之前就开始了。儿童的语言发展有一定的规律，做好语言启蒙需要家长遵从孩子的发展规律。
一.0-6个月宝宝的语言启蒙
这时候宝宝的各种啼哭就是他的语言；3个月的时候会发出“啊”“呀”，会开始试图理解大人说话的语调；6个月左右已经会用手势表达自己的一些简单愿望和需求了。
所以这个阶段，妈妈要努力倾听、区分宝宝的各种不同哭声，然后用语言表达出他的感受。你对他做的每件事情，包括：换尿布、喂奶等，都要用语言告诉他你在做什么。
二.6-12个月宝宝的语言启蒙
6-12月的宝宝已经开始理解语言了，能将语言和动作、物体对应，并且已经能发出一些基本的音节。所以这个阶段家长应该给孩子提供丰富的生活场景，多和孩子玩耍，给宝宝给多的耐心，给孩子开始亲子阅读，丰富孩子的语言环境。不过要注意，家长应该给孩子提供一个温暖的、有情感的环境，不能仅仅是用信息去填充孩子的大脑，比如各种早教***节目、***游戏，在三岁以前这些***对孩子的发展没有任何帮助。可以玩的游戏举例：1.指认物名。利用图卡、以及家里的各种物品、也可以各种是动物哦，让孩子触摸、感觉它的形状、质地、颜色，家长在旁边解说。2.动作游戏。带着孩子一起前后、左右摇摆、下蹲、跳，让孩子理解各种动作和方向性的语言。三、1-2岁宝宝的语言启蒙
宝宝在1岁的时候已经可以掌握10个词了，到2岁大概可以掌握300个词。这时候应该也是宝宝的语言敏感期，宝宝特别爱听人说话，也特别爱叽叽呀呀的说话。如果家长坚持了亲子阅读，宝宝也已经会最近开始翻书看了。这时候家长要注意：不要抢孩子的话，在宝宝开始努力表达的自己的时候总会有说不清楚、说得很慢的时候，家长不要着急替他说出来、或者努力猜，而应该给宝宝更多锻炼表达，喜欢上表达的机会。这个阶段家长可以和宝宝玩一些复杂一点的动作游戏，一边做动作，一边给孩子提问，比如：小手摸一摸鼻子在哪？同时鼓励宝宝模仿，这样可以进一步锻炼孩子的语言理解力和表达力。还可以引导孩子进行看图说话：找一本孩子喜欢的图画书，不再是妈妈单纯的念，而是引导孩子模仿里面的动作，丰富孩子的语言环境。四、2-3岁宝宝的语言启蒙
分享五个小游戏，可以有效为宝宝进行语言启蒙。
1、猜猜声音在哪里
在不同的位置方向发出声音，让宝宝去寻找声音从哪里发出的。猜对了就夸赞宝宝，猜错了也不要太在意，玩游戏本身就是开心最重要。这是很好的听觉训练，也和语言的发展有关，因为宝宝总是先学会听，然后学会说的。
2、模仿小动物的叫声和动作
拟声词很容易引起宝宝的兴趣。妈妈可以一边模仿小动物叫声，一边模仿小动物的动作，并口齿清晰的和宝宝说“宝贝，这是猫咪的叫声哦。”这样更能引起宝宝的注意，让宝宝对发音感兴趣。
3.“挠痒痒”游戏
其实大笑出声锻炼的位置和发音位置一样，这也是帮助发音的方法。
笑声是培养宝宝幽默感的第一步，妈妈可以多和宝宝玩诸如“呵痒痒”的小游戏，轻轻地对着宝宝的脸、胳膊或者小肚肚吹气，宝宝快乐地笑起来，这也是亲子之间的一种情感交流哦!
要注意的是，家长不要长时间逗笑宝宝哦，否则很容易会让宝宝缺氧窒息呢。
4. 说指身体部位
家长与宝宝面对面，先指着自己的身体部位告诉宝宝：“这是眼睛，眼睛能看见宝宝；这是耳朵，耳朵能听见声音……”也可用玩具娃娃或小儿本身来做。然后问宝宝：“眼睛在哪里？”让宝宝自己指，以训练他的反应能力和自身协调动作。
5. 悄悄话
家长可在宝宝耳边说一些悄悄话，吸引宝宝注意，让宝宝专心聆听耳语。当宝宝2岁后，可全家人围成一圈，用传话的方式，看看后面的人跟前面的人说的是否相同。这样可以锻炼宝宝的听力，让孩子养成专心聆听别人说话的习惯，并可锻炼宝宝准确发音。
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宝宝的语言启蒙很重要，一般是家长启蒙，孩子模仿两种方式共同完成的，当孩子语言敏感期到来的时候，家长一定要把握好机会。
语言启蒙的方式方法有哪些
宝宝语言启蒙的方式方法有很多，但不外乎以下几种情况：①. 语言氛围。宝宝生长的环境很重要，因为宝宝接触世界的第一步就是模仿。那么，为宝宝提供优质的语言氛围很重要。比如营造和谐快乐的家庭，父慈母爱的语言环境。
②. 家长耐心教导。这点毋庸置疑，因为家长是孩子的第一任老师，家长的言行举止都是孩子学习的对象。我们农村有句俗话很形象的形容了教育孩子语言启蒙“有了孩子后，多了很多胡疙瘩（说了很多自说自话）”。
家长做哪些游戏帮助宝宝语言启蒙
家长可以做很多游戏帮助宝宝语言启蒙，比如黑白卡、彩色卡、摇铃、拨浪鼓等刚出生就会有的玩具。
之后有积木、识字卡、亲子阅读、旅游、电动小汽车、孩子的自我需求等等，都需要家长有效的亲子陪伴和耐心引导给予孩子语言的启蒙和开发。
模仿游戏：家长做出各种动作或声音，让孩子模仿，如模仿动物叫声、模仿面部表情等。
轮流讲故事：家长和孩子轮流讲述一个故事，可以是一个接一个地添加情节，也可以是轮流扮演故事中的不同角色。
猜谜游戏：家长说出一个谜语，孩子需要猜出答案，或者孩子说出一个谜语，家长猜答案。
角色扮演：通过扮演不同的角色，如医生、老师、超市员工等，孩子可以在具体的情境中学习使用相应的词汇和句子。
唱儿歌和节奏游戏：唱儿歌并与孩子一起拍手或跳舞，这有助于孩子学习节奏和音乐，同时也可以提高语言能力。
命名游戏：指着周围的物品，让孩子说出它们的名称，或者给孩子一个物品，让他们指出它在哪里或它是什么。
问答游戏：家长问孩子问题，如“今天我们去了哪里？”或“你最喜欢的颜色是什么？”鼓励孩子回答。
看图说话：拿出图片或画册，让孩子描述图片上的内容，或者家长描述，孩子猜测。
制作东西：一起做手工或烘焙，孩子在动手的过程中会学习和使用新的词汇。
阅读时间：一起阅读图书，让孩子指认图片上的物品，或讨论故事中的情节。
日常活动对话：在日常活动中，如穿衣、洗手、做饭等，家长可以和孩子进行交流，讲解每个步骤和相关的词汇。
