少儿美术如何招生？
如今的少儿美术培训班非常的多，市场竞争也是非常激烈，对于少儿美术来说，招生是重点，也是难点，招不来学生，就没有利润，当然也是没有钱可赚的。那么少儿美术培训怎么招生呢？
少儿美术培训想要招生首先需要明确培训机构招生对象多大年龄，以哪个年龄段为主，还要培训什么样的课程，课程的优势和特色都有什么？这样在给家长介绍也会更加清楚，也会让家长对我们更了解一些。接下来需要说的就是招生方法。最常见的招生方法是地推，在培训班附近发发***，做做活动，加一些孩子家长联系方式，然后邀约来体验课。这种招生方法不仅是最常见，也是最普遍的。如果你有其他***，可以跟幼儿园、小学洽谈合作也是可以的。
少儿美术培训的招生是一个长期的过程，需要一整套完善的市场策划方案为主和季度性细节化招生方案为辅的规范化招生流程，只有这样才能够达到学校的招生指标最大化。少儿美术培训也需要建立一套符合自己校情的招生策划方案是一个长期的过程。也是现如今很多少儿美术培训所缺乏的。
首先：推广和宣传；
第二：自身内容的独特性和价值体现；
第三： 跟家长，宝妈们做好优质的沟通；
重点：让家长们愿意投入；让小孩子保持兴趣；
技巧： 通过一些活动优惠还有课程体验等，来加大导流； 好一点的儿童格调环境，还有可爱的小零食等，来维持小朋友兴趣；
首先：推广和宣传；
第二：自身内容的独特性和价值体现；
第三： 跟家长，宝妈们做好优质的沟通；
第四： 迎合小孩子的喜好，做好布置与教学；
重点：让家长们愿意投入；让小孩子保持兴趣；
少儿美术如何招生？
首先教育市场部主要职责就是招生***，为了让销售有更多优质意向转化。
我们简单分析下地推类型和转化对比：
1. 场地：大多教育类对于地域敏感（三公里辐射圈），有学校周边、商超、社区、上游商家等等
2. 形式：一般***用分为三种，
第一就是直接登记（线上）赠送一些小礼品吸引，但是遇到信息质量非常差目的也就是礼品。而不是了解和体验。
第二种就是问卷调查。通过互动和痛点挖掘留下信息并告知抽奖或社群活动。但是遇到问题就是内容和时间。
第三种就是通过关注转发加好友，慢慢培养。塑造自身是某专业老师，这种效果相对直接且转化较高
3.品牌： 无论地推如何，对于广告品要求和vi品比较高。所以对于外访地推人员形象和标准要求要有效监督，尽可能在营销收集中找到话题点和做些公益行为。
对于商业促销课程，体验社群普遍家长都接触过。他们都会考量教育机构品牌和实力。所以只是选择abc问题，如果想要成单势必解决成为“朋友”，深挖需求。
设计好适合孩子们各年龄段的课程，做好课堂引导，用心教学，热爱每一个孩子[玫瑰]让每一个孩子在您的影响下，美育人生，能做到这几点，招生就不愁了[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
视频加载中...艺术教育这一行怎么样，适合刚毕业的大学生做么？
针对这一类，首先要有一个明确的目标，把它办成什么样的教育？并为这个目标努力去实现。不能只想收费。
第二点，要有一定的基础，包括附近自己的人脉，能招收的学员数量。有一个从整体到细致的规划。
第三点，也是最重要一点，一定要有真本事，有真才实学才能不误人子弟，才能让家长社会认可，才能有更好的下一步的发展。
当然，还有其他很多要素，仅仅自己一点小建议，望***纳！
孩子是祖国的花朵，更是民族的希望，而为了把孩子更好的培养成优秀的人才，很多家长寄托于教育，因此从孩子上学开始，就会主动为他们报各种辅导培训班，不让自己家的孩子输在起跑线上。
中国有许许多多的家庭，而对教育自然是有着非常庞大的需求，这就使得教育培训行业也有着很大的发展空间。我身边的就有在大学的时候我们班有一个擅长舞蹈的女生，从大一开始就在外边带舞蹈课，听她讲，每个月她的排课率很高，她所带的班里有30多孩子，这还是在一个五线的小县城，可想而知中国的教育事业，有多受欢迎。在大学里就已经每个月有2000左右的收入。并且她考取了舞蹈教师资格证。可以说是已经可以自己养活自己。
这种问题没有孰是孰非，因为在艺术上面想要比较高的成就，有太多的必然关系和偶然性，相比而言，我反到觉得学艺术与你的天赋关系不大，就现实里的表现来看，第一是颜值，第二是运气，第三才是天赋与勤奋。综合而言，合不合适，开心就好，喜欢就好，喜欢艺术学习艺术不是你最终不能考上985的借口
时至今日，农村中小学音乐美术大都在上自习课，为何没有科班老师？
别说农村中小学了，我们这里的小学前几年都没有专业美术老师，上美术课的都是班主任或者其他任课老师。
科班出身的师范生大都是本科学历，他们不愿意进学校，更不愿意进中小学，我们那一级上百人的师范生最后当老师的我了解到的不超过五人，关键问题不是难考编，只要去我们学校招聘的学校不用试讲、不用笔试，现场就可以签约成为在编老师，最次的去县级市高中，就这样的情况都不愿意去，其中也包括我。
就算是最近几年参与教招考试的师范美术生也极少，因为大部分师范生毕业后都去了大城市的设计公司，少数自己开公司或者设计工作室或者去了大学，极少数自己开画室或者美术书法工作室，例如我，更有个别的转行了。
学美术的大都心比天高，喜欢自由，不愿意拘束在学校，想发挥自己特长或做自己喜欢的行业。
我在公办学校实习过，在艺考画室做过专职美术老师，在私立学校也工作过，在设计公司待过，最后还是选择了自己开班，做自己喜欢做的事儿，赚自己喜欢赚的钱，不用看别人脸色，不用起早贪黑赶时间。
在高中当美术老师太累，在中小学基本属于打杂的，还有可能让你教文化课或者副课，极难发挥所学，所以很多科班师范生不愿意进学校当老师。
我是漫话基础美术，欢迎关注交流！
这一状况在我们这里各农牧区学校都是普遍现象，音体美科学信息教师结构性缺编问题由来已久，这么些年也未见解决，许多基层学校有这些科目的教学设施设备，却缺了关键性一环——老师。希望上层教育部门，地方各级***能多下沉基层做实事求是的调研，本着为国家民族伟大根本命运记，列出解决这一难题的长远***，真正为人民服务！
根本不重视美育教育，或者是找不到人/不落实HR啊！反正是义务制教育……待遇又占收入，能砍则砍啦！？
反观美术师资***，谁又愿意扎根农村呢？条件艰苦待遇又跟不上，还不如加盟兴趣/特长培训班呢……
说白了，两头都有怨言，两头也都有苦衷。
