儿童语言敏感期，应该如何培养孩子的外语能力？
儿童3~6岁是语言发展的敏感期，父母需要充分利用起来，借机借势培养和拓展孩子的外语能力，间接培养孩子的外语兴趣。
对于儿童成长来说，语言发挥着至关重要的作用，直接影响到他们与人沟通和交流的能力。对于小孩子来说，父母要注意运用他们好奇的心理进行引导。比如，父母没事可以把英文书散放各处，每天都很认真地翻看英文书，而且表现得特别投入，孩子就会好奇大人的言行举止，就会“模仿”大人的举动，选择其中几本书翻看。
这时候，大人就需要因势利导，为他们讲英文的有趣故事，26个字母的演变史，最好声情并茂、手脚并用，和孩子一同表演、一起学习，最好是通过看电影、观看***、AR场景重现等多媒体手段，充分调动孩子参与的积极性和主动性；然后，可以带孩子去早教中心或英语角，让他们融入小朋友的群体中，一同开口“说”英文，在体验的过程中感受西方文化的独特魅力。
等到孩子具备了独立自主意识，且对文化具备了感知力后，应该为其讲解一些西方文化知识或英语背后的小故事，吸引孩子了解英语背后的文化内涵，这才是支持一种语言可持续发展和进步的动力源泉。当然，如果还自己具备了沟通能力，那要适时鼓励他们与人交流，父母只需要侧面监督他们的发音是否标准、流畅就可以了，而不要过度干扰他们求职探索欲和好奇心的蓬勃生长。
孩子的天性是玩耍，所以如何在玩的过程中能有些语言的熏陶曾是我一直想努力寻找的方法，为此我购买过n种东西帮助他在玩耍中学习：比如点读笔，熏教机，妈妈学的英文打卡育儿课程，各种英文原装绘本。得到一些经验，供大家参考：
1点读笔：从3个月就开始使用，用点读笔指书中或者是贴画的位置，笔会发出正确读音的英文，然后我会复述，之后让儿子指，比如where is dog？儿子渐渐会准确指认出很多的动物和水果，以及车辆。
2熏教机就是会遵循艾宾浩斯记忆曲线定时定量推送国学，英文，古典乐等音频，让孩子在玩耍时有个悠扬的背景乐，目前在体验阶段，初步得到儿子的反馈是他对西方古典音乐和英文儿歌很敏感，会听音乐便跳舞，喜欢这种曲风。
3我学的英文课程里跟儿子互动最好的是英文儿歌，他喜欢我唱英文歌和做动作，喜欢在我唱的英文歌中入睡。
4绘本目前有些难度，但是外文绘本的画质和鲜艳程度都是比较突出和鲜明的，宝宝很愿意翻阅，我会给他用英文和中文解读，目前觉得他比较喜欢小的动物。
希望对你有参考价值。
语言敏感期不单单是培养孩子外语能力的好机会，是综合语言能力培养的好时机。
说说自己大宝的经验吧，现在他27个月，日常对话的时候普通话、英语（主要是单词）、上海话都夹着说，自我语言组织能力超强，有自我逻辑性，诗歌、儿歌、童谣、英文歌教过的都会唱，记忆力超好。
1、多说，多说，多说！
宝宝的学习都来自于周围给他的环境，从小没错出生开始就没天跟他多说话，把他当作大人一般多对话，尤其是6个月到1岁阶段是宝宝们疯狂吸收的时机。只有你跟他说的多了，他才会在日后给你足够大的惊喜！很多身边一岁多了还只会说单字的宝宝大多有个“沉默不语”的照养人……
2、绘本是很好的途径
我们家绘本引入的不是很早，大约6个月的时候才开始读，绘本是接触万千世界很好的途径。日常生活中你不知道对宝宝说什么，总不能整天唠家常吧？这时候买一些绘本，尤其是得过奖的一些著名绘本（就跟大人的名著似的）都是经过时间考验的，在培养宝宝语言能力的同时也是对它们世界观、审美观的培养。当然，这里我一般建议妈妈们买原版的，读英文给宝宝听，要声情并茂演出来！不然宝宝才不会买账呢…当然，如果家里平时老人带的多，也可以准备一些简单单词的绘本，你多念几遍老人就会了。
比如经典的《my dad》《my mom》就是很好的开始！
3、英语的动画片
我从大钱1岁左右开始每天晚饭后给他看10分钟左右的peppa pig 这是他超喜欢的一部动画片，现在很多会说的英文单词、逻辑关系都来源于它。我的经验是，不要让孩子自己一个人看。你要在旁边跟他同时讲解，当然英语最好。这样他印象会更深刻。而且平时在生活里也多强化看过的内容。比如这两天看到一些颜色、性状，就可以白天在家里多强化这些英文的表述。绝对过几天就忘不了了！（艾宾浩斯记忆曲线你懂吧～）
4、新接触的词就教英文呗
三岁内的孩子好像对语言有着天然地接受能力，不管是中文还是英文。
我们家儿子从月子里开始我就会不厌其烦地跟孩子聊天，唱唱歌，念念儿歌，在大家都认为这么小的孩子懂什么的认知下，我还是不断地坚持，其实孩子是有感知力的，哪怕他不懂意思，至少也能熟悉妈妈的声音，后来孩子能独立说话，口齿还有语言的丰富度都是不错的。
英语也是这样，刚开始认知物品就不断地重复，比如一只鸟飞过，就会指着鸟重复“bird，bird，bird”，孩子每天醒来，跟他说“good morning”，再亲亲他小脸蛋；孩子一周半开始，给他听英文儿歌，常常一首不断循环，听个一两天再换一首；给孩子讲英文绘本，往往一本重复好久，孩子厌烦了再换一本；等孩子会讲话后。就跟他一边唱童谣，一边用手工玩童瑶；孩子两周半后给孩子看原版的英文动画片，一次就看两集，十分钟的量，一天看两次，现在孩子看了快一年了，已经开始大量地输出；在快三周的时候给孩子报了个快乐体操课外班，***用双语教学的，一个老师全程英语一个老师全程中文，孩子上得还特别开心。
只要妈妈有心，总会有各种各样的方法的。
