可以在家里进行的早教启蒙有哪些？
我们没有参加过长期的早教学习，但是参加过几节体验课，总的来说，孩子会比较喜欢感统课，因为道具非常多，孩子玩的也比较高兴。我音乐课，我们上过一节，好音乐课的那个模式，我觉得大家在家也可以跟小孩子一块玩，我主要就是听着音乐跳跳舞。我前几天去体验了一节科学课，老师教小朋友认识长方形，圆形，菱形，六边形这些。我觉得这种单纯的认知理论，父母在家里也可以跟孩子自己学。感统并没有我们想象的，那么神秘家长可以从网上，去学习一下了解一些，然后在家里陪着孩子训练。我去参加早教的一个好处，基本上可以跟着老师的节奏去走，自己在家陪孩子的话，有时候可能就是因为惰性，坚持不了那么长时间。有心的妈妈，然后就是不想去花那个钱的话，可以在家自己陪孩子。
正规的早教中心，会在给孩子选择课之前，给孩子做一次测量评估。主要是测孩子的五大能力，这五大能力是:
1.大动作:孩子抬头、翻身、爬、走路、蹦跳、跑步、上下楼梯等等就是大动作。
2.精细动作:主要是指孩子手的动作，比如抓、握、捏、拿勺子、串珠子、堆积木等等都是精细动作。
3、语言能力:包括听说读写，就是能否说清，能否听懂故事，能否唱儿歌讲故事，能否写字画图等等。
4、社交行为能力:包括a.社会交往能力，比如认识亲人，认生，见人会打招呼等等；b.生活自理能力,比如表达个人要求，穿衣服会配合，会穿鞋袜等等c.适应外界要求的能力，比如控制大小便，有简单的是非观念等等。d.懂得社会常识，比如能说出常见物品的名称和用途，知道颜色等等。
5、认知能力:主要是指婴幼儿对外界刺激的分析和综合能力。比如听声音有反应，会找声源，从杯子里拿东西，东西掉了捡起来，知道颜色，会数数，认识几何图形等等。
每个年龄段的孩子，应该达到怎样的标准，大家可以通过网络和书本查阅。平常生活中，父母根据这五大能力，陪宝宝玩游戏，就能达到早教的效果。希望父母们能用心多了解这方面的知识，让宝宝的智力得到很好的发展。
锻炼宝宝的小手指有很多种方法，这5种小游戏，相信可以把宝宝的小手精细动作练得很出色。
1、打电话
【玩法】妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码，让宝宝也来按电话号码，妈妈模仿电话铃声，之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。
2、穿彩珠
【方法】妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠穿起来，一边穿一边说：“小珠子，圆又圆，上面开个小洞眼，我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上，当作“项圈”或“手链”玩。
生活中教育机会无处不在！
举个栗子，很多父母逛超市的时候都会带上孩子，然后逛完就回去了。事实上，在超市里，藏着很多教育孩子的机会！
如果父母能利用好每一次逛超市的机会，其实逛超市这件事，也是可以不断延展变成一项认知启蒙的。啊咘今天就想和大家说说，应该如何通过逛超市来开发宝宝的认知：
一、感官刺激、语言启蒙
孩子从出生起，就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。超市里人声、背景音乐声、货架上玲琅满目的商品、形形色色的购物者，这些都是很好的感官刺激，而且这样的感官刺激是多维度的。
需要注意的是，要确保孩子有足够的视野，不要让他坐在躺在推车里了。
我们在选购任何东西时，都可以给宝宝介绍这是什么，比方说：“宝宝，妈妈今天要买橙子。这就是橙子，橙子是橙色的，圆形的，你摸摸看。”
这样的描述就是语言启蒙，同时这也是感官启蒙，通过对物品的描述，我们可以让孩子知道橙子是什么，橙色是怎样的，以及橙子摸起来是什么样的感觉，很多早教班其实也是这么教孩子认识蔬菜水果的。所以，这样免费的早教机会大家要多多利用起来啊！
首先陪着孩子时，你的心得在孩子身上，也就是我们现在说的高质量陪伴，很多妈妈每日陪孩子这么多时间，又是音乐又是美术又是感统又是绘本等，但孩子成长并不好，爱哭胆小粘人没礼貌等等，就因为你的心不在孩子身上，所有的这些陪伴都是无效的或者说是反作用的。所以陪孩子时，把手机收了，把琐事放下，只要她抬眼看你时，你就能给她一个鼓励的眼神或者话语，而不是她不停抬眼看你，你把手机暂停一下，敷衍对她一笑。请在陪伴时，深深陪伴，陪她大笑陪她玩游戏陪她疯。
其次再是早教启蒙，不说蒙氏也不说华德福这些，说了这些也繁琐，我们从简单来说。我们都希望孩子能够聪明，聪明这两个字也就是耳聪目明，所以一定要确保孩子眼睛看到的是美好的东西耳朵听到是优美的声音。眼睛看动画片我觉得并不美好，眼睛应该看大自然应该欣赏名画，你不要认为孩子看不懂名画，孩子天生就会审美，就有感情的，他们的心比我们纯洁更能感受名画带来的美好。接着耳朵听到的都是正能量积极的话语，别说脏话别抱怨，还有就是耳朵要听经典的音乐，古典音乐，别听现在那些暴躁的功力的音乐。
接着就是感统训练，有别于体育，建议你自己在家带孩子走独木桥，光着脚走路等，跳绳游泳等等，这种运动很多，你花点心思就知道带孩子做哪些运动，前提是你别懒，坚持带孩子运动啊。
老子说：”五色令人目盲 ，五音令人耳聋 ”。所以大道至简，孩子简单来，你别想复杂了，想复杂了反而让你不知怎么做。你别着急，守住你的本心，孩子自会知道怎么做。
女宝宝快四岁了，识字，口语，舞蹈，该教她什么呢？
识字，[_a***_]孩子看书的习惯。我闺女从会坐我就开始给她书，让她坐着看，其实也不知道她能不能看懂，她一岁的时候就已经认字了，我把家里的东西都打印上名称，贴在墙上，每天都教她，后来她都能认识，比如说空调冰箱电视机之类的。她从小就特别喜欢看书，今年十二岁了。趁她小的时候让她多多看书，等上了高年级，想让她看她都没时间了。至于舞蹈，看孩子兴趣和天赋吧，我闺女就学了一年的拉丁舞，说不喜欢，就再没学过。口语的话我觉得还是等孩子大大，心也肚子里没货，其实也学不了太多的东西。
很高兴回答您的问题，我会就我个人带娃的经历说说自己的看法，希望对您有帮助。
1.识字，我家女宝现在7岁一年级下学期，因为我没有刻意培养过她的识字，只是幼儿园教的那点识字量，所以她在一年级学习非常吃力，太多字不认识，做作业读题成问题，总等着老师来帮她读题，这样很影响学习进度，也打击自信心。因此，我觉得早点培养她多读绘本，多识字很重要，要不然孩子上一年级会很痛苦。通过阅读绘本来提高识字量，为以后的学习打下坚实的基础，这一点非常重要。我曾经在书店见过一个和我闺女一般大的女宝，她的识字量能达到小学三年级的学生的识字量，据她妈妈说，从两岁就开始给她读绘本，因此她的识字量非常大，上一年级从不需要老师和家长读题，相当省心，可想而知，从小的培养给日后的成长带来了多少好的效应，可以说受益终生。
2.英语口语，我家娃在英语口语上还是挺令人满意的，因为我三岁多就让她看原声版的英文动画片，比如小猪佩奇，小马宝莉，小公主苏菲亚等，同时每周上两次线上一对一的北美外教英语口语课，现在7岁的她跟外教老师进行基本的日常交流完全没问题。因此，就我的经历，英语口语越早越好。科学家证明孩子学习语言的能力会随着年龄增长而降低，而3-6岁正好是学习一门语言的黄金时期，您家孩子正处于这个黄金时间段，所以一定不要错过，给与足够重视。
3.舞蹈，学习舞蹈对于一个女孩来说还是很重要的，对于形体，气质的提升都是有帮助，而且我现在发现对体能也是个锻炼，比如腹部力量，腰部力量的锻炼。另外，有一门特长对于孩子自信心的提升也是有益的。我家娃是三岁半左右就开始学舞蹈了，因为开始的早，身体比较软，所以学起来比较轻松，也不太疼，没有其他孩子那种畏难情绪，现在已经过四级了。因此，我觉得您家孩子四岁可以让她去舞蹈学校试试课，如果孩子喜欢就可以学起来了。
总之，从我家孩子和身边的例子可以看出，识字，口语，舞蹈都很重要，都应该尽早学起来，供您参考，希望对您有所帮助。
您好！很高兴回答您的问题。每个孩子的先天气质、性格都不一样，先了解孩子再培养孩子。了解下孩子的性格、学习偏好类型。比如说是视觉型的孩子就学画画，听觉型的孩子就学语言，体觉型的就学舞蹈等等。
建议理解与表达能力。可通过儿童绘本与孩子一起学习，帮助小孩形成专注力与理解能力，再通过小孩给别人讲故事，锻炼表达能力，这些都是基础，剩下的识字，舞蹈都可以后面再培养，但语言与表达能力发育期也就那么几年，以后锻炼起来比较难。
转自网络：
我认为可以适当教他识字了。
孩子的识字能力是自然发展出来的。你只要给他丰富的文字环境，他自然就会认字。而开始认字的关键不是孩子几岁，而是孩子的兴趣。
零食的包装、路上的路牌、公交地铁上的站名、商店的物品、读过的绘本……上面的很多字，其实都印在孩子的脑海中了。当他们主动说起来的时候，你就可以开始有意识的培养了。
所谓培养并不复杂，去超市多带他找找他喜欢的食物包装上的字；回家路上，让他找找自己该坐到哪站的站名；去动物园玩，在他喜欢的动物面前，带他认一认介绍牌上的字……都是不错的方法。
分享一个幼儿识字app【猫小帅识字】。很多小宝宝都会对电子产品感兴趣，等他四五岁刚好可以利用这个来教他识字。这个软件的课程丰富，还有生动形象的图画和声音，更能激起宝宝对学习汉字的兴趣。还能共度亲子时光！增进亲子感情！
比如有个妈妈从小陪孩子看绘本，在孩子4岁的时候，把家里绘本按着每本的主题提炼出一个字。像是《好饿好饿的毛毛虫》，她提炼出“虫”字，用大楷写上，剪下来，再读这本书，就是来认识“虫”字。
认识的过程中，她先鼓励孩子自己读书名，然后跟孩子玩在书中找“虫”字的宾果游戏，最后让孩子自己试着读某些很熟悉的部分，这是我听过的，最靠谱又最省钱的识字方法了，还一举多得。
看到这里，心中的识字焦虑放下了吗？记住多少个字，从来不是识字的目的。让孩子知道字是一种表达意义的有用符号，能对他认识世界有很大帮助才是目的。
教孩子识字，不是为了攀比数量，而是为孩子今后的学习打下坚固基础。
