早教班都有哪些课程，真的合适这个年龄段的小孩吗？
早教班种类繁多，如果你选择的是正规早教机构，他们的课程设置一般是以这个阶段孩子的发展情况来安排的。我家宝宝上的课是一家连锁的早教中心，避免广告嫌疑，不说是哪家课，欢动课目前在第三阶段，学步期的宝宝。我觉得感觉还不错，每周一到两节父母陪伴孩子上的课，作为父母也很有收获。
早教班课程的选择最好根据孩子的兴趣来选，早教班不同于我们的早期教育。
早教机构的选择确实是个难题。建议家长在选择前，第一，自己亲自去考察一下，看看环境与老师的状态如何。环境不一定要很唬人，但是要整洁温馨，孩子喜欢。老师要和善，专业，富有耐心。第二，听听在那上课的家长的看法，第三，看孩子的反应。如果孩子觉得有压力，或者明显表现出不喜欢，那就放弃。
早教班很多内容的，每个机构培训的内容大同小异，进行早期教育，绝不是简单带孩子来玩，优秀的早期教育的老师在教父母和孩子上课的时候，不是盲目的。这些课程设置都要基于孩子每个阶段的生长发育特点，抓住他们的身心发展特点进行培养。
哪个机构的早教课程好？
我孩子现在1岁多，去年下半年刚买的同伴贝宝，感觉还是不错的。视频的画质和质量很高，每个月按月龄寄送教具很方便，适合我这种懒人妈妈。还可以在电视和IPAD投影，很方便的。你可以下载个贝宝育儿APP，查看早教盒子的试听课，觉得好再买。我买的时候有优惠，觉得还挺划算的。巧虎的也用过，觉得有点老，而且理念什么的有些地方不太符合中国孩子，感觉同伴贝宝早教盒子的理念更新，而且***是清晰度也更好，玩具也挺精致的，我儿子看了之后是非常喜欢还特别兴奋哈哈
哪个早教课都不如自己家长的陪伴好，我带孩子去过，基本上都一样，上面两个老师巴拉巴拉的说了一堆，让孩子跟着他们的动作来，一般孩子都坐不住，家长就得像玩机器人一样玩孩子，所以还不如整个好一点的游乐园，带孩子还能玩一天，孩子也不会腻，一般大型室内游乐场都会有很多开发智力的东西，有那去早教课的功夫还不如自己亲自给孩子讲讲了。而且半年的课程都起一样的，就是这个星期你带孩子上的这个课和你下个星期带孩子上的课都是一样的，还不如看巧虎了
有那去早教课的功夫还不如自己亲自给孩子讲讲了。而且半年的课程都起一样的，同伴贝宝在家早教就不错就是这个星期你带孩子上的这个课和你下个星期带孩子上的课都是一样的，还不如看巧虎了\
早教主要有金宝贝、美吉姆、七田真等，大品牌连锁店一般都还可以，如果想达到效果，最好是坚持连续上课。小机构就不要考虑了，避免机构不能持续，造成损失。
个人的经验供参考。
我们大宝小的时候就是照书养，去听孕妇课，育儿课，给大宝报名早教。可是由于孩子小，抵抗力差，一方面教室温度控制的不合适，另一方面小孩容易交叉感染，很难坚持上课，所以达不到效果。早教宣传的朋友圈、玩伴等从早教机构去实现都不是一个好的方式，反而是就近距离去找附近的小朋友更好。
小宝就是按猪养，不***上早教班。在家多陪伴，利用蓝牙音箱，绘本等，培养好习惯。可以上幼儿园之后再培养其他内容更好。
如果一定要做，现在也有一些在线在家做早教，如小步在家早教等说不定可以考虑。
艾右宝贝成长园结合适性成长课程、潜能开发课程、生活美学、社交情感和父母课堂五大体系，制定专业的课程引导方式，通过自由探索、故事引导、教具操作、互动分享、[_a***_]欣赏、艺术创作等引导方式，促进婴幼儿探索的好奇心并提升婴幼儿解决问题的能力，培养出健康、阳光、守礼、富有 探索精神的婴幼儿，为孩子成长为世界公民打下了坚实基础。
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香港艾乐国际教育集团旗下的艾右宝贝成长园的发展方向与《意见》当中的政策不谋而合，并且艾右宝贝成长园优势众多。题主可以了解一下。
为什么宝宝要上早教？有哪些早教品牌值得推荐？
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其次去考察品牌的教育理念和运营模式。教育不是儿戏，要有科学且可持续发展的课程体系。是“一次性”收益还是切切实实的给孩子带来帮助的，这些都需要考察。优质的课程至关重要。
运营成熟且有经验的品牌可以带来更多的帮助和可靠、有前瞻的信息分享。
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早期教育对孩子一生都会起到至关重要的作用。孩子生命的头三年是身体和大脑发育，良好性格形成的关键时期，此时正确的引导和训练会激发孩子的潜能，为未来的持续发展打好基础。但也要注意遵循儿童身心发展规律，不能拔苗助长。
在选择早教中心之前，家长应该要认识到为什么要进行早教，早教应该为自己的宝宝带来什么，搞清楚这些再去选择早教中心就会容易很多。最需要家长清楚的一点是，孩子在进入小学之前的发展，“能力培养”意义远大于“知识培训”。
我是一个2岁半孩子的爸爸。
1、早教不是必须的，甚至不是锦上添花，我今年38岁，我和我的同龄人都没有接受过现在市面上意义的早教，但我们都很优秀。
2、家庭教育是必须的，陪伴和爱是必须的，这不是锦上添花，是没有不行。
3、我让我的孩子去接受早教服务，并不对早教服务有任何期盼，我相信我和她妈妈给她的陪伴和爱胜过所有早教的效果，之所以让她去早教，是为了给她更多元化的刺激，弥补她相对单调的生活。换句话说，就算让我的孩子接受早教，施教的主体仍然是我们，老师以及老师提供的内容和环境，只是配合我们的陪伴和教育。
4、我不否认0-6岁的孩子有很多成年人失去的能力，但这些能力终将是会失去的。我们把注意力集中在保留或者拓展这些能力上，还不如去培养孩子好的性格，让他们更自信，更健康，更独立。
5、请不要把早教当做救命稻草，同样的时间，孩子花在其他地方的收获，不一定比和那些疲惫的老师待在一起收获的少。
6、早教对家长的意义，只是丰富我们施教的方式方法，别无其他，也不应该有其他。
我们是家长，我们才是孩子的老师，在她们能够独立学习前，我们是惟一的老师。
首先，介绍下自己，我混迹教培圈15年，目前在心理所读研，我以我的经验给你解释。
早教，在我看来是一个奢侈品，经济条件好，上早教肯定好，条件一般，有压力，不上也无所谓，父母自己在家努努力也没问题。
看图片，题主孩子上的早教，应该是属于蒙氏教学体系。如果能做好蒙氏，还是不错的，蒙氏最大的特点是在于：
- 足够尊重孩子
- 重视感觉教育
- 规则之下的自由
- 数学和感觉教育是蒙氏最大的亮点
关于是否合适，教学是否系统，仅凭图片不易判断。如有需要，题主可私信。
@百变爸妈 心理所在职研究生，专注婚姻与亲子，懂点心理学，生活更美好！
