马云说未来孩子要学会玩，不会玩的孩子没有竞争力。你们觉得有没有道理？大家谈谈？
马云说玩，它识的玩本质上跟我们理解的玩概念不尽相同，马云说的玩，高级别的玩，拿钱来玩，看起了某个投资，就可以拿钱投资，十个投资只要一个成功，一样会赚钱。意味着在他眼里做生意对于他来说，玩称为的小事。所以马云告诫大家，要学会玩，玩的心态做自己喜欢的事情，玩的心态看任何事情，心态最关键，心态好了，心情就好，多领域的玩，总一样适合你人生的轨迹。
你好，马云说：未来的孩子要学会玩，不会玩的孩子在未来没有竞争力，你们觉得有道理吗？
小编觉得非常有道理，据小编了解，国外的孩子，都比较有创新能力，反观国内的孩子，国内的孩子压力甚至比大人还大，这样子非常影响孩子的心灵发展。
马云为什么说：未来孩子不会玩，就没有前途发展呢？因为未来能赚到钱，还是能做好任何一个行业，很需要动脑筋，有创意，才能做好本职工作、创业、做生意、执政等都同样如此。
中国目前，已经进入科技高速发展时代！未来拼的不在是手和脚，而是拼头脑。在数字经济发展趋势已来。
全球进入数字经济发展时代时机，中国作为“数字经济”发展带头国家，当然非常需要有才青年作为核心，这些都与小孩子未来息息相关。
一个时代发展趋势的来临，必然会变革一个时代的所有行业，未来不懂互联网，真的是找不到工作的，做互联网工作，需要的不是拼命的去干活，而是需要创意，有了创意才能做好未来工作。
创意来自于哪里？我们大人目前情况，都是需要先静下心来，才能想出创意，更何况小孩子呢？小孩子在小的时候，就应该多让去玩，一旦心灵释放了，头脑自然也就开发了！而不是哪些一堆废物的各种证书毕业证等。
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马云说的也有道理，贪玩的孩子将来到社会上，具有组织能力强的优点，适合从事一些组织的负责人，相反那些不好动的孩子，将来就缺少融入社会的组织能力。但也不能说那些孩子就什么都不好，有的更适合从事研究工作，有的同样也能有所成就。
“未来孩子要学会玩，不会玩的孩子没有竞争力”，这个论述是有道理的。不仅指未来，也属当下。
“玩”，所包含内容较广。我认为马云这里所说的玩，应该是指孩子们好玩的天性，一种自我追求、自我设计、自己动手的能力，也是孩子的童贞世界对事对物的一种探索，一种实践能力；“会玩”，就是孩子自我设计，自己动手体验，而后享受“玩成功”所带来的成就感和愉悦心情。
当下，我们教育的人才选拔制度还是中、高考的文化课考试，家长和学校比较过于注重孩子们的文化课理论基础知识的学习和培养，等到学业功成名就之后，学子们初入职场，再用实践去和理论知识挂勾。这个10年到20年的高压力学习过程中，会不会泯灭孩子好玩的天性，会不会泯灭孩子玩的欲望、玩的设计、玩的动手能力？会不会让孩子束缚成常，会缺少一种创造力，也自然失去了很多竞争力？
所以，我们教育孩子，要尊重孩子的天性特征，在培养孩子学好文化课的基础上，关注“德智体美劳全面发展”，还要释放孩子好玩天性，让孩子学玩会玩，从小奠定一定的创造力潜质。
马云决定重返教育，你怎么看？
太”浪费人才”！是中国”互联网界”的不幸，损失一位名符其实的”顶极精英”！马云这么做：也许对”阿里巴巴集团”不负责任，也许对“互联网业”不负责任，也许有他的“苦衷”，也许……。总之，我希望马云继续“留任奋斗”较好！
关于马老师，我是很佩服的。他本来就是教育行业出生，后来从商，现在他的影响力那么大，责任当然也就更大一些了，能再次回到教育事业，我想他的初衷肯定是为了有更大的发展空间，发挥最大的自我价值。
古人说，授人以鱼，不如授人以渔。我相信在这件事情上，马老师有自己独到的见解。创立阿里巴巴的时候，正是有了这份初心，才能帮助了那么多中小企业的成功，也就成就了阿里巴巴这个商业帝国。一个人的成功不算什么，待着一群人成功，那才是我们该佩服的人。
不可否认，中国现在还有很大一部分人处在社会底层，但是中国人作为垄断传人是很上进的。当一些成功人士愿意分享教授东西给当代年轻人的时候，对于整个国家的发展是相当有助力的。
国家开放二胎政策以后，每年几十万的新生儿，这些都是未来国家的主要支柱，对于这些孩子的开发和教育，那是必须作出一些改进和提升的。所以我觉得马老师选择教育，那是一种很长远的眼光，对未来贡献相当大的一种明智决定。
关于他的一些演讲，我也看过和有一些心得，名师出高徒，跟着成功的人走，总会少走一些弯路。
挺好，有说服力！
中国有句成语，叫人微言轻；很显然，马总若再回来，人家那叫一字千钧。
中国还有一句成语，叫富贵归乡，名誉、地位、金钱都有了之后，看来马总真的是非常喜欢天天欢聚一堂，听他侃侃而谈的那种氛围，于是觉得何不来个天天如此，显然在功成名就之后，回头再当老师，完全能够满足他这个心愿。
钱早已经不是问题，问题是怎样更惬意的以自己想要的方式过生活。
很好👍👍👍。孔子当年都游学列国，可想而知教育对国家是多么重要！而如今我们国家最大的问题就是教育！我们从各种大学毕业后，还必须进修社会大学。社会大学或许会颠覆某些人在校所建的三观。不知道马云所要做的教育会是什么样的？拭目以待！
谢邀。人这一生一般都要经历三个阶段：一、解决温饱；二、干大事挣大钱；三、参与或影响社会重大活动，凸现自我实现。你我都是为生计而拼搏的处于第一阶段的芸芸众生，在第二阶段的多是一些创业的老板和其他领域有一些成就者。备受社会瞩目的都是些能进入第三阶段的人。
已经抵达第三阶段的人是极少数的，他们事也做成了，拥有的财富也多是富甲一方有的甚至富可敌国。可以说，世间的所有享受类东西对他们来说都不感兴趣了，他们追求的是精神上的自我实现。要做一些既让社会普遍感知到又让自己精神得以寄托的事情。当然这方面最高级风险也是最大的就是参与或影响政治。如明朝的沈万三，参与政治却落得个亡命天涯。所以，富豪们一般不去碰政治，不敢玩也玩不起，那就搞慈善做公益回报社会，信佛参悟人生。让自己拼争一生的心灵隐于平静的家园。一般少有超出这个规律的。
马云马老师当然是进入第三阶段的佼佼者了，决定退休做公益慈善教育。我分析，马老师决定退休，一方面要更多关注公益，另一方面要集中精力谋划公司更长远的战略，毕竟他的年纪和状态还没到全身谋求平静、隐于精神家园的阶段吧。当然这都我们妄自猜测，他神一般的存在，我们这等俗人岂能参透。
怎么看马云说的在中国，孩子18岁之前，决定孩子命运的是家长？
也许是结合他自己的简历，说的一些这样的话。但是事实有时候并非如此。有的在十岁左右已经发现了先天的本质。我们把它叫做天才少年。可那个时候的父母什么也不是。也许只是平平淡淡的人生。家长是对其有影响的。但是就看本人是什么材质了。但是有些道德教育和言传身教是在家长的教育下长大的。如果是将来改观，还是费一点力气的。这些言论是结合我周围的一些情况观察的。也许是不很全面。
感觉你和我杠上了，为啥每个问题都提到马云，就不能提提普通人，对于成功者我不想说什么，因为我觉得没有资格去评头论足，我就一普通的再不能普通的人，说什么都有点多余，空留笑谈而已。
我认为马云这句话符合中国国情。都说教育是社会、学校、家庭三结合。社会对孩子影响是大的，看、比、攀，这是事实。但自己却改变不了社会。学校教育是一方面，教育宗旨是什么样的，宣传的是什么，如果单为成绩论，缺乏道德品质的教育，成年后再给社会添乱，这个社会还不快灭亡吗？父母是过来人了，看着孩子一天天长大，他的过性和要求比任何人清楚，是父母培养和影响的。都说现在孩子叛逆，管不了啦，那么我问你，从他学会说话开始至学前，你给他教育是什么，从他入学至高中年龄，你教了他什么，他的一切要求你如何处理的，方法对吗？所以，孩子18岁之前父母及家庭教育决定孩子的命运。我同意这观点。
马云说的这句话绝不是危言耸听，18岁前的孩子还是思想和个人世界观没有成型的时期，这个时期，父母便是孩子最好的学习老师，孩子的学习模仿能力都很强，父母好的生活习惯，说话的语言和神态，待人的态度和方法都直接会给孩子留下深刻的印象，如果您想要使自己的孩子变得优秀，首先就需要从自己身上不断地完善自己，从小事小非做起，让孩子从小看在眼里，记在心里。同时做父母的要细心观察自己的孩子，发现有不好的思想和行为，不能放纵他，要及时批评和指正，自己的孩子，谁不懂得爱护他呢？但这种爱绝不是爱在表面，而是爱在心里，爱在表面的东西不容易使孩子获得真正的爱，只有爱在骨子里的东西，才会使孩子受益一生，我就遇到有一对夫妻，双方的学历都不低，而孩子最终就不能离开父母去独立，这也让做父母的头痛不已，翻开孩子从小的轨迹，就是父母从小过于娇惯自己的孩子，什么事情都有父母爷爷奶奶去包办了，只要学习好就行，其它一切都可以忽视，以致于孩子离开了父母却不能融入社会，人的思想一下子就崩塌了，所以一个健康的孩子成长，父母给孩子的是启发和引导，更多的还是需要孩子自己去独立面对，只有这样，孩子才会有一个独立而正确的人生。新的学期到了，学校在开家长会的时候，更要向家长们说清楚:教育好孩子不仅仅是学校的重任，更是每一个家庭的责任，父母今天的一言一行，孩子的将来就是您父母的现在，如果不能给孩子一个正确的自己，又怎么可能给孩子一个将来美好的未来？
孩子在18岁前，还是未成年，还不能自己做主，还需要父母替他们做主，这时侯，父母的眼界就决定了孩子的高度。
这时侯的孩子，就如同进驾校的学员，需要接受教练的培训，才能通过交警考核拿到驾照，才能有上路的资格。
父母就如同驾校里的教练，孩子能否毕业，并独自上路，全看孩子父母的水平，孩子父母水平越高，孩子驾车的水平也越高。
