如何教育出一个乖巧懂事的孩子？育儿应该从哪些方面入手呢？
我们从一则有趣新闻入手，以这则故事，来反观出育儿应该从哪些方面入手。
近日某餐厅，一个熊孩子把餐馆的碗打碎，服务员指责孩子的父母，母亲情绪激动，竟然拿着孩子的纸尿裤直接在柜台上擦，孩子的爸爸则在一旁看着，事后还解释说，自己根本管不了老婆。
第一 为什么孩子会在公共场合发脾气？
每个孩子在一岁到两岁之间，行为都是无意识的，也就是说他们根本不知道自己在做什么。而且在公共场合行，声音嘈杂，人很多这时候孩子会产生一中抵触的情绪，所以她们会用暴躁的行为来掩盖自己内心的不安。
第二个问题 母亲为何如此激动，完全不顾忌自己的形象
公共场合，小孩子行为不得体可以被理解为是，熊孩子。但是作为一个成年人，为什么没有控制好自己的情绪呢？
其实可以从几个方面分析这个母亲的失控行为。
1，外界的指责，内心极度焦躁。这个是可以理解的，大廷广众之下，自己的孩子做错了事情，外界的责骂会让母亲觉得很羞愧是很正常的。但是不正常的地方就在于，母亲没有很好的控制住自己的情绪，这件事情，不只是关于母亲，更重要的在于孩子。父母是孩子的第一任老师，言行举止都是孩子的榜样，所以这个时候，母亲的正确做法至关重要。
谢谢邀请，其实很多父母都认为，孩子的乖巧和懂事都是别人家的，为什么自己家的孩子总是顽固不化呢？很多人看到别人家乖巧懂事的孩子，都会充满了羡慕之情。其实羡慕归羡慕，乖巧懂事的孩子，也并不是所有人眼中的焦点和***星。
其实孩子乖巧又懂事是好事，说明孩子懂得孝顺和体谅。但是如果这种乖巧又懂事，是父母通过一些方法训练的话，小编是不建议把孩子训练成乖巧懂事的孩子。因为乖巧懂事的孩子性格比较柔和，在生活动中很容易吃亏。与其训练孩子乖巧懂事，倒不如培养孩子“独立性”的乖巧和懂事。“独立性”的乖巧和懂事，指的是孩子有自己的思想，而不是“遵命性”的乖巧懂事。
比如说孩子和其他小朋友一起玩游戏的时候，自己的孩子不喜欢分享玩具，父母下达命令之后，孩子显得特别乖巧懂事。这种在别人眼中的乖巧和懂事，也只不过是父母强制性地命令，正是“遵命性”的乖巧懂事。这样的乖巧懂事，对孩子没有任何性好处，体验不到分享的真谛不说，还会让孩子养成逆来顺受，牺牲自己的喜好去取悦他人的性格，这样的孩子在将来就是一个吃亏的性格。
有些父母希望孩子可以对自己说一不二，这样的乖巧可以省事许多。其实孩子总是按照父母准备的路线去学习，去体验人生工作、甚至是结婚生子的话，这样的乖巧懂事并不是真正意义上为孩子好。没有独立性的乖巧和懂事，离开父母的指导之后，孩子将会一文不值。面对生活压力和负担的逼迫，孩子即使是长大成人，也有着一颗弱不禁风的承受心灵。
培养孩子独立性的乖巧懂事，首先就要培养孩子自立的脾性，自立就是给予孩子自主的选择权，不要养成逆来顺受的懂事和乖巧。在培养孩子乖巧懂事的时候，要让孩子明白乖巧是修养、懂事是礼仪，在遇到事情的时候，我们要把修养和礼仪把握权衡。而不是把这种修养的乖巧和礼仪的懂事，当作毫无地位感的逆来顺受。
孩子在知晓懂事和乖巧的真谛之后，还要怀感恩之心，对那些曾经对自己有多“滴水之恩”的人，一定要抱有“涌泉相报”的决心，在这些人的面前，把乖巧懂事体现得体。当然遇到那些曾经伤害自己的人，就没有必要保持这种，修养和礼仪的乖巧懂事，乖巧懂事是要用在值得尊敬之人的身上。
教育出一个乖巧懂事的孩子，育儿应该从哪些方面入手呢？
在构建和谐的家庭氛围中，任何父母都希望自己的孩子可以乖巧懂事，从而拥有一个美好的童年，但是要做到这一点，父母需要积极主动地从不同方面为孩子提供和良好的教育环境。
首先，要培养孩子乖巧懂事，父母必须给予孩子更多的爱，关心和支持。爱是一种贴心、温暖而持久的情感，它可以使孩子更加乐观、自信和勇敢，也可以在孩子面前建立一个安全可靠的教育环境，使孩子更有安全感，从而更乖巧懂事。
其次，父母应当建立良好的行为规范，以帮助孩子养成良好的习惯和行为。例如，父母可以在孩子身上设定一些实用的规则，让孩子知道什么是好的和坏的行为，以及坚持做好事情就会有什么样的收获，以此来使孩子乖巧懂事。
再者，父母也应当教育孩子要有责任心，让他们明白自己需要承担起自己的责任，从而更有动力去做正确的事情。例如，父母可以鼓励孩子完成家务，并且不断重复“注意责任感”的教育，这样孩子就会有更强的责任感，也会更加乖巧懂事。
我理解你所说的乖巧懂事应该是不失活泼可爱，拥有自己的个性，但是又能够懂得道理，不会胡搅蛮缠的孩子。
培养孩子是一门大学问，也是关乎到孩子一生的事情。首先最重要的一点是家长的陪伴和言传身教，孩子需要父母的陪伴，对孩子抚养恩威并施，恩在前，威在后。三年有恩于他，随后才可立威于他。情感抚养有恩于他，性格培养立威于他 。如果我们在孩子性格养成之前的前三年能够时刻陪伴在旁，和孩子一块玩耍，倾听孩子的需求。这样孩子也能感受到你的重要性，依赖于你的照顾，从而也能去服从你的教导。有句话说得好，想要孩子成为什么样的人，先让自己成为这样的人，如果想要自己孩子明白事理，那么做家长的在对待事情上，要有自己的一套原则，不会随意敷衍了事。
其次是孩子性格的培养，性格决定命运，有的人因为性格偏执而耽误一生的例子屡见不鲜，而拥有好的性格对于他今后不论是学习还是生活都是润滑剂，帮助他更好融入集体生活。当然好的性格并不是说软弱可欺，一味忍让求全，而是有自己的思想，有自己的担当，不会轻易让人欺负。
最后重要的一点是，孩子一定要善良孝顺。百善孝为先，先给孩子做好榜样，孝顺好自己的双亲，孩子耳濡目染会感受到。善良的人对待身边的人都会有颗真诚宽容的心，也会得到别人的善心回报。
总之，孩子培养在于家长的引导，不要刻意去规划他的成长模式，而是在他成长过程中尽量多参与，去给予关爱和指引。
本人不太赞同教育出一个乖巧懂事的孩子。
只要没有原则性的问题，应该遵从孩子的成长规律，让孩子快乐的成长。
又乖巧又懂事的孩子，长大以后步入社会，很少有人会心疼她，正常的做自己就好。
父母如何言传身教，用科学的方法培养出一个成绩优秀的孩子？
我是一位大学教授，在学业和学术的道路上能够走到今天，父母的教育起到了关键作用。回忆当年，父母貌似没有***用任何“科学方法”培养我，甚至一贯容忍我对玩的热情超过读书，唯一和“科学方法”沾得上边的就是以身作则。
我的父母都是农村教师，父亲后来成为农村基层干部。记忆中，他们几乎从不给我和我姐姐辅导过功课，也没有教过我们学习方法。
每天晚饭后，我们一家四口围坐小饭桌，我们姐弟俩做作业或者看闲书，母亲批改学生的作业，父亲看文件处理工作。
这样的场景永远定格在我的脑海，不仅是温馨的家庭氛围记忆，更是父母给我最好的礼物。
常有朋友问，你当教授的，教小孩一定有啥高招。说来惭愧，待到升级做了爸爸，我也效仿父母“无为而治”。我常年读书、教书、写书，儿子打小就看在眼里。我从不担心他今后不好学，自己做好儿子的榜样才是关键。
儿子上小学前的晚上，我对他说：“读书是你的事，交学费是爸爸妈妈的事。我们各做各的事。”
我从不给儿子辅导功课，工作繁忙不是主因。给他辅导100道题，还会有1000道题，题目是永远做不完的。我内心有个小九九：网上那些小学奥数题，我这个当年的中科院硕士也不见得全部会做，何必破坏了孩子对我的崇拜感呢？
儿子两三岁时，我常常带他看小动物，讲解自然界的常识；稍大一点，话题更加广泛，生活常识、社会的人情百态，自由落体、地球的公转和自转，中国史和世界史；上小学后，想到什么就和他聊什么，国家的治理形式、边际效益递减、汇率的决定因素，以及我的本行领导学和教育学；旅行中，讲解当地的人文地理，大学和各类博物馆更是必看项目……
生活即教育，我对陶行知先生的这句箴言深信不疑。在生活中，可以自然而然、水到渠成地培养孩子对科学技术的兴趣、对大自然的探索欲、对生活的热爱，还能增进亲子关系，何乐而不为？
同时，我也鼓励儿子提问，甚至反驳我的观点。打电子游戏时，他和我讨论各种武器的火力特性。等他识字多了，提前设定一个题目（例如人工智能对人类的[_a***_]），让他从网络查资料后再讨论。
