育儿可以理解为教育儿女吗？家庭教育和育儿是什么关系？
育儿一方面指养育孩子，即解决孩子的生活需求，另一方面指教育孩子，即培养孩子的品行及能力等。
家庭教育的场所主要是在家庭里，家庭教育的主要人员是父母。家庭教育是育儿的基础，也是孩子一生都在接受的教育。家庭教育对孩子的影响也是最深最长远的。
育儿可以理解为教育儿女吗？家庭教育和育儿是什么关系？
家庭教育其实是包含在育儿领域内的。
我理解的育儿是指关于孩子的生育、教育和养育问题。那么教育方面就包含了家庭教育，所以我认为“育儿”这个词所涉及的领域更加广泛。
一、教育
说到教育就包括孩子的学习成绩、兴趣爱好、审美观、综合素质、家庭教育等。事实上，教育涉及的方面可能更广，光其中一个学习成绩就令父母头疼。也正是因为这样，很多父母过于在乎孩子的学习成绩分数，以至于忽略了孩子其他方面的教育问题。这也是很多家长需要思考的问题。
二、养育
养育就是孩子从出生到18岁成年这期间，父母把孩子养大的义务。孩子的衣食住行都有父母来负责，也是令人头疼的一个阶段，很多父母就怕孩子吃不好、穿不暖，大部分的钱都花在了孩子身上。
三、生育
生育一个孩子首先就要夫妻二人结婚且感情好，生育就包含了夫妻备孕、孕期、生产、产后护理、坐月子、新生儿护理的等方面的问题。
育儿可以说是教育儿女，也可以说是养育儿女，总之都是父母应尽的责任和义务。
对于育儿和家庭教育，实际上是有区别的，根据个人的一些理解，来简述一下这个问题。
育儿强调的是父母（或者主要抚养人）对孩子的输出，即对婴儿的身心照料，包括了孕前、孕中、产后直到孩子6个月龄的阶段。
因为在这些阶段，孩子几乎完全没有反馈的能力，他只能单方面地接受父母所给予的一切，难以和父母形成实质的交流。在这个层面来说，育儿强调的是父母对孩子的育，而不是教，强调的是父母单方面的输出，孩子单方面的接受；
而家庭教育指的是从6个月后直到孩子独立。从七个月龄开始，孩子的能力得到质的变化，他们开始能坐会爬。他们也开始用这些能力来探索妈妈以外的世界，能和父母形成基础的交流互动了。
此时就加入了“教”的元素，这是一个互动的环节，要求父母更多地考虑孩子的感受，而同时孩子也会比较清晰地表现出自己的感受。
育儿更倾向于孩子有一个良好的身体条件，孩子也是从吃饱喝足睡够穿暖皮肤干爽这些生理活动中，感受到了最初的安全感，从母亲的养育方式中感知这个世界对他是否友善（婴儿认为“世界”就是他和母亲）
而到了家庭教育的阶段，如果孩子在婴儿时期总是挨饿受冷，不能得到及时、应有的照料，那么家庭教育就会显得困难重重，即我们常说的“来报仇的孩子”。
良好的家庭教育，必然建立在前期良好的育儿成果之上，否则家庭教育的第一个任务就是修复育儿阶段的创伤，而不是往更高的阶段攀升。
良好的育儿，内容要单调简单得多，我们可以看到婴儿的需求只不过是及时帮他解决吃喝拉撒睡，并且只需要给予他们积极的情绪输出。
而在孕前、孕中，孩子也根本谈不上有需求，他们所需要的不过是父母健康的精子、卵子和母亲稳定健康的内环境、良好的生活习惯---这些也不过是基础的生理发育需求。
我理解的育儿是教育儿女，即家庭教育，但又不仅仅是这一方面。育不仅是教育，还包括养育。
一、先说说家庭教育。这个是父母对孩子刻意的教育和潜移默化的影响。
刻意的教育包括，你给孩子讲什么道理，要孩子改正哪些缺点，希望孩子做个什么样的人，希望他接触什么样的教育，学习哪类特长。这方面与父母的文化层次、眼界是分不开的。
而家庭教育中还有部分是父母潜移默化，不知不觉影响的。比如父母老爱发脾气。孩子会不会受影响脾气也不好？父母对工作敬业、上进，孩子看到了也会化为自己的行动，这些不是靠嘴巴教育，而是以身作则，所以说父母是孩子的第一位老师，此话不***。
你是怎样的人，孩子就是怎样的人。父母在无时无刻，无声无息中教育着自己的孩子。不要总说孩子为啥叛逆不听话，为啥说话不礼貌，为啥不爱卫生……想一想，父母这些方面有没有可以改变的地方。
二、育儿还包括养育。包括孩子吃什么穿什么用什么，随着社会进步，育儿更细化更精准，辅食怎么添加，打疫苗前后注意事项，湿疹怎么处理，厌奶如何解决。对于新手父母来说，育儿这么大块知识赶紧学起来吧。
孩子在成长，父母也要进步。做个能从容应对而不是手忙脚乱的父母吧！
育儿和家庭教育不能等同理解的。育儿是养育的儿女的意思，比如孩子不同成长阶段不同的需要注意的饮食搭配，身体健康的把控啦等等。但是家庭教育的话，更多的强调孩子精神层面的影响和教育。如孩子的性格的引导，道德素养的影响，以及知识的学习等等方面。
有人说我国家庭教育半年支出超亿元，家长该如何科学育儿？
我之前的回答过一个类似的问题。其实，我国的教育支出和如何科学育儿这两个问题呢没有直接的关联关系。
首先，教育支出的经费过亿甚至过万亿。这只代表我们在投入教育的花费上已经比以前有所提升，而且提升的速度非常快。同时呢，也说明了我们中国的家长对孩子教育的重视程度也越来越高了。因为百年大计，教育为本。国人的综合素质呢，确实需要通过教育来实现。这也是理所当然的一件事情。
其次，如何科学育儿?这个提法呢，是最近几年比较流行的一个词儿。孩子从一生下来开始就要抓教育。我们所说的科学育儿呢，就是通过科学合理的方法和手段，来让徐孩子呢快速的进入到自我成长的一个渠道。
嗯，这就需要家长的多投入一些。比如从胎教开始多买些光盘，书籍。多学习。多报一些培训班之类的，增长自己的见识。开阔自己的事业。要想孩子优秀呢？首先父母自己必须要优秀。真正的科学育儿还要有专业的[_a***_]来进行规划。这就是专业的事交给专业的人来办。
俗话说。无知比贫穷还可怕，无知的家长还不如不教育呢，优儿园的乱向和补课的乱向好大一部分来自家长，那个幼儿园教什么了，人家的孩子补这个补那个，完全是一种无知状态，他不知道自己该做什么，孩子该补什么应该是独立思考宁静拼搏精神。不是向内求，而是向外求。
说一个踏踏实实回答，这个现象我并不看好。要说一个国家的教育经费超亿元，那是值得赞扬的，因为那都是有规划的。家庭教育经费支出超亿元，那恐怕就是家长干砸钱不见效的项目吧。家长望子成龙，望女成凤我都能理解，但是这些钱是不是都是在弥补自己的缺陷表达自己的意愿，却忽略了孩子的感受呢，这就不得而知了。举个正面例子，我们学校的老师，给孩子报班都是一下实验两三个，然后最终留下一项孩子最喜欢的，这样既不会浪费钱也不会浪费孩子精力。再有就是，另一个老师的例子。好多人都喜欢把孩子送到衡水来上学花多少钱都要来，但是孩子背井离乡真的高兴么，来到这里，尖子生聚集就对孩子本身学习有所提高么。没有，反而刺激了衡水房价的增长，使很多衡水本地孩子无校可上。这个老师并没有遵循这个套路，孩子上的是最普通的初中和高中，然后出国留学成绩优异。大家不要酸人家家里有钱怎样，她说她孩子小的时候，她骑着自行车，天天忙的马不停蹄，接送孩子陪写作业而且时间紧张，其实也是和大家一样走过来的。唯一不同的是我发现她不管对自己的妈妈打电话还是给女儿打电话，都非常频繁，而且不要求孩子一定要考多少名，而是多多沟通，非常体谅，每天都夸自己的孩子曾经是多么调皮，而不是成绩多好，也就是说，家长不要总是那么焦虑，好像幼儿园考不了双百，这辈子就完了，其实无所谓的，孩子正确的价值观和欢乐的童年才是最重要的。并不是砸钱越多，收获就越大，育儿是需要用心的。
