该如何教孩子面对生活中的不公平？
上周小侄女去参加了一个少儿舞蹈比赛。为了准备这场比赛，她妈妈请了专业老师指导服装、动作、妆发，全家人忙了整整一个月。为了练好这支有难度的舞蹈，小侄女常常在放学后还要去练功房待一会儿，还叫妈妈帮忙给她录像，然后对照着录影看自己哪里做得还不够好。
功夫不负有心人，小侄女的舞蹈表演获得了全场热烈的掌声，连老师都特意过来祝贺她，大家倍感欣慰。
没想到结果公布的时候，孩子只获得了第二名。而夺得冠军的，是一支表现普通的舞蹈。跟旁边的家长一打听才知道，冠军小女孩的爸爸是评委之一。
小侄女委屈极了，哭着问妈妈：「为什么我跳得比她好，却让她拿了冠军？难道比赛不应该是公平的吗？」面对女儿让人心疼的提问，妈妈一时不知该如何跟孩子解释。
孩子在以后的人生路上，会遇到越来越多不公平的事情，或者容易产生「不公平」的感受。所以，如何教会孩子正确面对，是每个父母的必修课。
世界就是有不公平的存在，这个真相，在孩子到了一定年纪后要慢慢让他知道。
有人天赋异禀，有人靠汗水死撑。但是承认不公平，不代表我们不去做任何改变。有时候正是不公平的存在，更加激发了努力改变现状的渴望。
有时在孩子的眼里，公平就是别人怎样，我也要怎样。
您好，很高兴回答您的问题。当看到这个问题时，我想到的是前两天和一位姐姐的聊天。我们是买房时认识的，源于我们是同一个置业顾问，开盘的时候坐在了一起，从彼此交谈之中发现了挺投脾气对性格，私下来也成了很好的朋友。
她有一个儿子，正上小学二年级，喜欢运动，爱好游泳；学习成绩优异，班级排名第一；创造力强，和几个小朋友一起获得了发明科技团体奖；性格活泼，在朋友中班级中人缘很好。最近班上在选班干部，她儿子回家了和她说连个小队长都没有选上，孩子很伤心，回到家中大哭一通，姐姐第二天直接去学校找班主任，问为什么自己儿子什么班职都没有选上，老师首先说第一个班干部的选拔有这样那样的考量，和平时孩子在学校的表现，适合不适合领导同学，能不能和老师配合好工作等等。
姐说我不知道你们的选拔标准是什么，就说学习委员总该是学习最好的当吧，她儿子学习成绩班级第一为什么就是连学习委员都没当上，何况她认为她儿子各项能力完全是可以当中队长大队长或者班长的，后面班主任和她说，选上的大队长中队长这些，不是她可以决定的，她只是一个执行者，最终决定都是上面领导安排的，她也无能为力，姐姐说你们这样真的对孩子太不公平了，有能力的孩子却没有得到本该属于他的荣誉，对孩子的自信心、自尊心都会有很大的打击。
现实中的不公平的例子真的有很多，对于孩子而言，在他以后的人生道路上，会遇到很多不公平的事情，也会容易产生不公平的感受，所以如何教孩子正确的面对这个不公平，是我们每个为人父母应该学习的。
1、告诉孩子，这是一个非常普遍的现象
只要社会有人的存在，相互之间就会有比较，有了比较以后就会引发出是否公平这个问题。社会没有绝对的公平与不公平，高和矮、胖和瘦、美和丑都是相互比较出来的，公平也是相对于不公平而存在的，这个事实，在孩子成长到一定的年纪就需要让他慢慢的知道。但是承认不公平，不代表我们不去做任何的努力和改变，有时候不公平的存在，更能激发我们努力去改变现状。
2、告诉孩子，不公平不代表要均等互换
在孩子的世界里，他们对不公平的理解，总是会与平等，相同等相互换，就是别人怎么样，我也要怎么样，作为家长，我们需要帮助孩子去明白和理解公平的含义，要具体问题具体分析，要正确引导孩子看到人和人之间的不同需求，并不能用相同的标准去衡量周围发生的一切事情，这样很容易会产生不公平的抱怨情绪。
我孩子上小学的时候，和她们学校副校长的女儿同班。我女儿从小学一年级开始，成绩就一直在班上名列前茅，从小学习音乐舞蹈，性格乐观外向，我孩子的学习成绩和综合素质在年级上都是很出众的，班上的第一第二名一直都是我女儿和校长的女儿两个小女孩轮流交替，不相上下。不过，渐渐的我发现，凡是学校组织的活动，不管是校内校外的，担任领头的或者代表学校参加比赛的百分百都是校长的女儿。
三年级的时候有一天我女儿放学回来兴奋的跟我说“妈妈，我们学校要选人参加市里的数学竞赛，如果比的好还可以去省里参加比赛，今天老师说了，这次期中考试每个班的第一名就可以选上”，当时我就想，这次有机会了，凭成绩选人，分数说了算。可是，等结果出来以后，事实证明我还是把人际关系想简单了，我女儿数学成绩第一名，校长女儿第二名，可是去参加比赛的人依然没有轮到我女儿，当时老师跟孩子说，校长的女儿临场发挥会更好，既然是代表学校参加比赛还是让她去比较稳定，就这样，我女儿哪怕是第一名也没有资格去。这样的事情发生的次数太多了，只要有那个女孩在，他们班的其他同学就永远没有被选上的机会，包括我的女儿。以前我总会跟我孩子说“加油，努力就会有回报”，可是这样的事情发生太多次后，我不敢跟我女儿说这句话了，因为，在她们班因为家长的职务原因，导致孩子们在面对机会的时候努力也不一定会有回报。
尽管我心里很清楚成人世界的游戏规则被转移到孩子的纯真世界里来了，但是面对我的女儿，我依然会很乐观的跟她“老师说的也有道理，因为是代表学校参加比赛，她之前也去过有经验，能为学校争得荣誉，你们全班同学肯定都会为她加油的。不过，你要更用功的学习，争取在成绩上领先优势更明显，这样下一次让老师不选你都不好意思”。孩子遭遇到不公平的待遇本来心里就委屈，这个时候家长就不要再跟着一起抱怨了，说老师不公平老师说话不算话，因为这样说也改变不了事实，反而让孩子心里对老师和这个同学充满怨恨， 这样对于孩子的性格发育也不好，孩子也会不快乐，最担心的是怕孩子觉得我那么努力可是老师还是看不到我，导致孩子产生厌学情绪，这样的结果是我不能够接受的。所以，我对老师没有一句抱怨的话，云淡风轻的跟孩子说没有关系，从为学校争得荣誉的这方面去正面疏导孩子的消极情绪，告诉她要想超越别人，只能让自己更好，机会总是留给有准备的人，三年级的孩子毕竟还小，所以家长说的话她是很信任的。
就这样，这件事情就这么不了了之，孩子也就是当时不舒服了一会，过后也就没什么事了。这个社会上不公平的事情不以人的意志为转移随时发生，所以当面对不公平的时候家长以其抱怨，不如用正能量的方式弱化事情的影响，尽量不要在孩子心里留下什么痕迹，这也是对孩子抗挫折能力的训练，毕竟我们无法让孩子生活在真空里不受伤害，所以培养一个内心充满阳光、坚强、积极向上的孩子才能面对来自于成长过程当中所遇到的挫折。
我是奚溪，一个已经陪伴女儿走过青春期的妈妈，关注母婴健康和0-12岁孩子的成长，育儿路上我们在一起。感谢您的阅读和关注！
