何必下跪求上学，教儿品德更重要。父母该有怎样的育儿观呢？
这是家庭教育失败的例子。
不知道这个妈妈平常是怎样教育孩子的，才会让孩子变成这样子，难不成是从小娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，凡事包办代替而纵成了一个小霸王。
你看他妈妈下跪的时候，他还无动于衷，大逆不道，拿着手机发朋友圈，“开心每一天“，没有一点良知，更谈不上感谢父母对他的养育之恩了，真是一只“白眼狼”，可怜天下父母心😭
爸爸在旁边袖手旁观，还真是不是一家人不进一家门，和他老婆一个样，对霸道的儿子毫无办法。
孩子才九岁，就已经嚣张成这样再大一点，他有能力的时候是不是更加无法无天了？
家庭教育确实是没有什么固定模式，很多好的家庭教育方法，我们可以借鉴，每个孩子都不一样，所以实施在具体孩子身上有的方法不一定得法。
父母的育儿方法要更新和在实施过程中调整。
育儿观念共通的是：三观要正！
“做事先做人”，就是教会孩子尊重别人，理解别人，爱父母，爱他人。
只有有道德的人才能够得到别人的喜爱，人品是最高学历。
教育孩子要做到让孩子感觉不到是在教育自己，而是一种生活中既定的常规模式，那孩子的行为和语言就会习惯成为自然，“品质”也会在这种模式之中应运而生。
7岁之前的孩子需要更多的是爱和自由，需要借助周围的环境和内在世界产生链结，建构从内而外的自我。所以针对这个年龄段的孩子，规则要尽可能的少一些，要引导孩子主动发现事物的***，要允许孩子犯错误，让他们自己感知对周边人和物的理解，进而熟知自己的内在环境并和外在环境建构有效的链结。当然在这个过程中，我们也要给予他基本的认知，比如外在的物品名称和内在情绪命名，但是这种认知也要建立在看到，触到，闻到及心理感觉到之上。
在爱和自由环境之下，这个年龄段的孩子表现出来的哭闹，经常性得要求抱抱，叛逆和过于自我等等，我们父母要给予更多的倾听和接纳，而不是一味地去给孩子制定规则，但是需要引起重视的是，面对自我叛逆期的孩子，这个时候的父母往往都比较焦虑，面对孩子所谓的“错误”，我们做不到心平气和，做不到内外一致，和孩子往往停留在情绪对抗之中，这样就会影响到孩子内在成长。
7岁到10岁的孩子，是行为习惯的养成期，我们会发现这个年龄段的孩子不再会像7岁之前那样执拗，他们内在的环境逐步完善，开始慢慢熟知周围环境并选择性的依附和遵守成人世界中的规则，我们父母应该抓住孩子们这个年龄段的心理特点，日常的行为习惯要给予及时并恰当的引导，当然这种规则也必须要建立在爱和自由环境之下的，需要注意的是，我们要警惕这个年龄段的孩子过于的听话和叛逆，凡是出现这两种情况，我们都要探究孩子的成长环境是否真的充满爱和自由，我们要根据每个孩子天生气质条件的不同给予不同的引导，内向点的孩子，要给予其相对宽松的自由的环境，太过外向点的孩子，要对其行为习惯给予适当约束。
首先，妈妈给儿子下跪，而且是在公共场合，就是为了让九岁的孩子上学。这种做法并不是为了儿子好。而且影响很不好。
先来说一下，对于上学这件事情。为什么别人家的孩子能够很自觉得去学校。而你家的孩子会如此顽劣。这个跟你们平常的教育，家庭教育是密切相关的。你们在生活中对孩子的宠溺，对孩子的纵容，对孩子的要求都是听之任之。没有给到孩子一个很好的家教。从小就没有给孩子树立一个正确的人生观。这种恶果，是自己种下的。
从孩子角度来看，不说尊师重道，就是面对生育，养育之恩的父母也是如此的不尊重。这样一个什么都不懂的人。就算是去学校上学，也很难学出什么成绩来。觉得天上地下老子最大。作为孩子的父亲，也在现场，没有起到一点作用。不觉得自己特别失败么？古人云“子不教，父之过”。为什么一些好的传统到了你们家。全部都被丢弃了？是不是应该好好的检讨一下对孩子的教育问题。把孩子教育好，才送去学校学习知识呢？
孩子小的时候一定要给他树立一个很好的人生观，不是一定要分个对错是非，但是作为人基本的尊重，礼貌，感恩，这个肯定是要的。一个好的家庭，这些东西都是在一个很好的氛围去言传身教的。生而不教谁的过？还不是作为父母对孩子没有做到的一个责任。
再说到发生的场景，在公共场合。一个九岁的孩子，九岁了，其实也不小了。面对妈妈下跪，爸爸在一旁居然能够做到无动于衷，非常坦然在一旁玩手机。这样一个行为，应该引起社会的深思。
