什么样的早教是好的早教？家长教还是去早教机构？
这个问题是家长普遍比较关心的问题，既想带给孩子最好的早期教育，让孩子的每一步都走得踏实，不错过每个年龄阶段的最佳学习期，又在纠结和质疑早教机构的作用到底能有多大。
这里我想先提醒各位父母明晰这样一个概念，就是最早的早期教育，一定是家庭教育，所以做为新手爸妈，要有不断学习的精神，努力提高自身的教养水平，以最好的、正确的身体力行去实践或者说达到早期教育的目的。
如果尚有经济实力，能为孩子提供较为丰富的外在坏境，比如选择一些有特色的早教机构，音乐、大运动等等，为孩子在上幼儿园之前提供小圈子社交的需求，也是很好的。
还有的一些家长更喜欢自然教育，经常带孩子到户外玩耍，把上早教机构的亲子时间全部用来陪伴孩子，这也是相当不错的选择。无论是哪种，只要家长不纠结，可以多一些尝试和选择。我们应该相信，随着孩子的年龄的增长，一些技能和成果会自然显现出来，而这一点不依赖是否有上早教机构。这是孩子发展的自然规律，只要是家长用心，孩子自然能够健康快乐的成长。教育是个长期的过程，做好点滴积累，不必急于一时。
早教是早期教育的缩写，泛指学前期（0-6）岁孩子的教育。家庭是影响孩子成长的第一场所，所以家长能言传身教必然胜过早教机构一周1-2次的引导。不过要做到科学育儿，的确需要家庭成员付出一定的精力。要熟悉儿童身心发展规律，比如老话说的“三翻六坐七八爬”是大动作的发展，那么在不同月龄期孩子大动作、精细动作、语言、思维、社会交往能力应该达到什么样的水平，孩子的优势劣势，性格特点是什么，怎么样学习能促进孩子的发展，是可以通过网络课程，育儿书籍（尤其是儿童心理学）来不断积累和学习的。如果精力有限，想快速获取这些经验与能力，在经济条件允许的情况下选择科学的早教机构有助于提升自己科学育儿的能力。
真正好的教育不是教，而是生活中潜移默化地引导，家长的自我提升特别重要。孩子身心发展会在不同阶段呈现不同的特点和规律，除了知识性内容，孩子情商能力的培养这条隐线往往被忽视。所以选择早教机构也要擦亮眼睛，不能被一些用“科学”包装的提前灌输知识的机构迷惑
而对于到底要不要去早教班这个疑问，兜妈认为，如果经济条件允许，又不对早教班抱有不切实际的希望，是可以根据家庭去选择一个合适的早教机构，不过这么多早教机构又该如何去选择呢？兜妈有这几个建议：
1. 资质和设施
要看早教机构是否具备办学许可证（可以在网上查询其真伪），也要看其是否有安全通道、安全措施和安全的玩具和教具、明亮舒适整洁的环境。
2. 教育理念
考察早教机构的教育理念、整个机构的文化氛围，看是否适合自己的家庭和孩子。 家长可以通过与早教老师的聊天，了解其专业性和教育理念。
3. 课程设计
向老师了解课程内容的设置，看是否是基于宝宝每个阶段生长发育的特点。家长应该根据孩子的年龄、技能水平等选择合适的班级，而非拔苗助长。
4. 师资力量
师资水平是衡量早教机构专业性的关键因素，早教老师需要具备专业知识和专业证书，还要有爱心和责任心。即使做不到一对一的教学，也要看看一个老师最多带几个学生，因为这决定了同样时间内，老师对学生的关注度和投入程度。
5. 一定要带宝宝去试听
早教的意义不单是教孩子，而是让父母吸收先进的教育理念和方法。
如果说父母就是很在行，而且行有余力，干嘛要去花这个钱。早教的费用不菲呢。
如果确实有茫然，而且家里经济条件还可以，建议还是找离家近的靠谱的机构。
要考虑到
一，是否安全？
二，老师是否有资质？
三，课程体系是否完整？
四，时间上是否可以与自己匹配；
五，有没有配套的线上互动；
说说我儿子上过的音乐课。
我儿子从一岁半开始上音乐课，所以我也跟着了解了很多我们上的这个早教中心的课程。这个早教中心，主要是蒙氏教育，使用的也是蒙氏教具，当然音乐课，只要是跟着老师唱唱跳跳，玩玩而已，有时候我带着去，有时候我妈带着去。
这个音乐课对我家的情况来说还是很有好处的，一方面，平时我妈带儿子，带孩子上课的同时，我妈也跟着学了很多儿歌、跟着蹦蹦跳跳，这些平时她也可以带孩子玩，生活也丰富了很多，另一方面，我说的话我妈可能不认可，但是老师说的她会听，比如，不要强迫孩子打招呼，不要强迫孩子表演等等。至于其他的课程，我也了解了[_a***_]，最主要的是锻炼孩子手的协调能力、简单的分类等等，这也生活中，也会涉及到的。
至于上早教好不好，有没有必要，关键还是看目的是什么，是锻炼某项技能、还是滋养人。
上早教受教育的，更多的是父母的部分，孩子的话，确实为时过早。
