娇惯成性的孩子怎么教育？
这个问题普遍存在，跟社会整体的发展水平有关。经济发展好了，家长们能够提供给孩子的东西多了。不管是时间，还是物质，都比以往要多很多。
但是伴随而来的问题就是，孩子太容易得到了，甚至是得到地超过了本该得到的，以至于很多孩子认为：我想要的就要得到，否则我就不开心。
李玫瑾教授曾经说过一句话：在孩子6岁之前，家长你一定要大胆说不！
很多孩子，小时候被呵护过多，想要什么都能得到，那么到了小学，就容易出现脆弱的表现。
例子1：一位奶奶带着孩子在草地上玩，孩子想玩别的孩子的车，但是对方不肯。奶奶随口一句：让他玩一下嘛，这么小气。
解读：孩子不应该想要什么就得到什么，要学会适当地培养承受被拒绝的能力。可能一开始孩子会哭闹，但是几次之后，孩子就会习惯，有些欲望需要自己克制。
例子2：平时对孩子太多赞美了，做什么事情都忍不住说：你好棒！
很多孩子习惯了被别人称赞，结果就是一旦看到别人得到赞美，而自己得不到，就受不了了。
娇惯成性的孩子一般都是因家庭的特殊原因造成的。对于这类型的孩子，我们平时在工作中也经常能遇到。我们的做法如下:
一、首先要向孩子的家长了解孩子的成长背景，比如孩子小时候是谁带大的？是爸爸、妈妈？还是爷爷、奶奶、外公、外婆？因为爸爸妈妈带大的孩子与爷爷、奶奶，外公、外婆带大的不一样。
二、是孩子的具体年龄和日常生活中的具体表现以及孩子的优、缺点等？
在了解了以上这些具体情况之后，我们则以孩子的具体情况分别加以训练和引导。具体的做法是:首先将由父、母带大的孩子和爷爷、奶奶、外公、外婆带的孩子分成两组，让孩子做一种同样的游戏来进行比赛，游戏的内容为数字的单、双数，一组数单数，从1数到99，一组数双数，从2数到100。谁错谁表演一个才艺节目，用以增加孩子的荣誉感和合作精神，同时也能让孩子们在游戏活动展示自己的才艺，让孩子的各自才艺有一个展示的平台。
三、是在规定的时间内完成规定的任务，以增强孩子时间观念和独立意识。比如在规定的时间内完成"七巧扳"的打乱、复原次数，"俄罗斯方块"的打乱、复原次数。以增强孩子的用脑和动手的专注成度，训练孩子的专注和注意力。
四、三个孩子一组，玩"叠叠高"智力游戏，以锻炼孩子的大脑分析能力和判断能力。
在做上述智力游戏和才艺表演的同时，不仅加强了孩子才艺能力的表现欲，同时也增强了孩子合作精神，让孩子在游戏活动中学会了许多在家长那里学不到规矩和知识，同时也渐渐地改变了孩子因被娇生惯养而形成的不良行为。
另外，家长在遇到因自己的娇惯而使孩子不好教育的情况，应及时的咨询专业人士以求解决方案，不要自做主张的严加管教，严加管教的结果是适得其反。
个人观点仅供参考，谢谢阅读！
谢谢邀请！现今社会，娇惯成性的孩子不在少数，因为他们的父母是独生子女，他们除了有来自父母的呵护，还会得到四个长辈甚至长辈的长辈的疼爱，如果教育方式不对，就会娇惯成性。于是，这类孩子的教育问题越来越受到社会各界的普遍关注？正如你在问题中提到的，这类孩子的学校教育也存在很多困难，说教、适当体罚都不管用，可以说“教育这样的孩子”成了老师们攻克不了的难题。
对于这样的孩子，我觉得必须要强调家庭教育的重要性，也就是必须让他们的父母承担起教育孩子的责任，因为他们是孩子的监护人，在孩子未成年之前，所犯的任何错误必须由他的父母承担全部责任。因此，孩子如果在学校里屡教不改，老师完全有权利请他的父母到学校来处理。
所以，对于这个问题的处理方法，我觉得首先必须让家长和老师进行沟通，根据家长的态度，再决定老师下一步***取的措施：
第一、如果家长愿意配合老师，加强对孩子的家庭教育，老师可以给家长提几点建议：
1、家里的长辈必须统一战线，共同治理孩子的骄纵行为，即便有不一致的想法，也要背着孩子商量，必须让孩子知道家中所有长辈已经结成联盟，否则孩子会转空子不服管。
2、必须对孩子的骄纵行为进行反复的说教，只要他出现这样的行为，立即指出并制止，同时告诉他这种行为的严重危害，不要忽视、轻视，让他心灵上受到触动。
3、必须对孩子的骄纵行为实施一定的惩罚，包括经济制裁、限制周末活动、不随意满足要求等，必须让孩子感受到家人对他这种行为的整治力度和坚决态度。
