很多家长不让孩子上幼儿园大班，改学前班，你认为有必要吗？
学前班提前学知识，真的是害了孩子。我们为此特地和北京某学校的一年级老师有了一次沟通，她告诉了我们很多真相。
1.一年级孩子学习的基础知识真的不难，比如一年级上半学期孩子的数学都是10以内的加减法为主，这些基础知识孩子恨不得在幼儿园小班家长都已经教会了。
2.一年级上学期语文基本上是拼音的学习，而拼音的学习只要家长能够跟得上老师的节奏配合好老师的教学进度，根本不用课外强补，也差不到哪里去。
那么在一年级的学习过程中，孩子具备哪些素质和技能能够让他们在一个群体中脱颖而出呢？
1.与人沟通和相处的能力，表达自己的能力。这位老师在一年级上学期经常处理孩子在班级撒尿，还有一次处理了某孩子在班级把大便拉进裤裆的事，是这些孩子不聪明吗？不是，是他们在出现问题时不敢举手，不敢和老师说。
2.课堂的注意力集中程度，很多孩子在课堂上不知道要干什么？注意力根本无法集中，因为教学的内容他们在大班时候已经学过了，所以这个时候父母在考试的成绩中看不出差距，但是这样问题会在三年级左右开始凸显，那些双百的孩子怎么语文只能考几十分了呢？怎么数学就无法提高了呢？
我们没有上学前班，继续上的幼儿园大班。但是在幼儿园毕业和小学开学之间，上了三个星期的学前班。孩子现在五年级，成绩不错。我个人不认为上学前班非常有必要。1. 如果孩子在现在的幼儿园很高兴，没必要折腾。我儿子的幼儿园离家近，伙食好。虽然因为是公立幼儿园，几乎什么都不教，但是我们还是没去上学前班。2. 如果孩子不是很活泼，不建议去学前班。孩子如果本来就不是特别愿意和人打交道，给他换到一个新环境对他而言又是一个挑战，和小朋友才熟悉起来，学前班也快毕业了，无端让孩子受罪。3. 提前学未必是好事儿。有的孩子因为上了学前班，所以刚上小学的时候就不听讲，因为他都知道了，但是等过了一段时间，老师开始讲他不知道的事情的时候，他不专心听讲的坏毛病已经养成了，再扳过来也是挺费劲的。4. 很多学前班是课外教育机构办的，很多地方的管理不如幼儿园正规，要是送孩子去，家长务必仔细考察。每个孩子情况不同，家长还是要根据自己孩子的情况，选择继续上大班还是去上学前班，不必跟风，适合的才是最好的。
从幼儿园到小学，无论是学习内容，还是作息时间、自理能力的要求等，都截然不同。面对环境的诸多变化，孩子们能否适应，可能会决定他接下来小学生涯能否顺利展开。
因此，很多父母会安排孩子上学前班，提前学习一些一年级的知识。但初衷是好的，但却可能起到揠苗助长的作用。
因为学习并不是单纯的知识积累，如果在上学之前就已经学习了一年级的内容，那么孩子在正式上学时，反而会对重复的学习失去兴趣。如此，可能不能形成认真听课的习惯，学习后劲不强，甚至以后可能会形成靠补习来提高学习成绩的恶性循环。
很多案例都显示，如果启蒙教育做得好，孩子一般都能跟上小学阶段的学习，而且爆发力更强。
父母其实更应该在生活中培养孩子的规则意识，帮助孩子养成好的习惯，在心理做好入学准备，这才是入学准备的重点。具体可以从以下几个方面着手：
幼儿园和小学的教育环境截然不同，幼儿园大多以玩为主，没有固定的课桌椅，发言也很随意。
但进入小学，伴随着学习内容的增加，各种纪律要求也会增多。
如果孩子在课堂随意走动、说话，不仅会打扰到老师和别的同学，自己也无法专心学习。
通常情况下，上课时能不能认真听讲，对于取得好成绩非常关键。而上课认真听讲又和孩子注意力的培养息息相关。
