想收集一些民间朗朗上口的谚语，你有记得的吗？
我们这有这样的谚语:
清明早，立夏迟，谷雨种棉整及时。
燕子低飞蛇过道，鸡晚宿窝蛤蟆叫，大雨不久就来到。
春争日，夏争时，秋收双忙打粮食。
陈草余粮，过日子不忙。
家有勤老婆，不用驴拉磨。
汉在外挣两扇门，妻在家丟一扇窗，日子不久就泡汤。
当面教子，背后教妻。
十个心眼用七个，留下三个给子孙。
装痴买傻，烦事不达。
民间谚语是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语，大多数反应了劳动人民的生活实践经验，经人们总结得出的智慧结晶。而且一般都是经过口口相传流传于世，多是通俗易懂的短句或韵语。反应了人民在社会生产实践和社会发展过程中对事物发展规律的认知。
主要有天气类，播种类，农作物生产类，节气时令类，婚嫁类，治家类，商业类，学习类，等等与阳春白雪的鸿儒文化互相补充共同发展。
例如，天上下流流，地上摸泥鳅。意思是说如果春天下冰雹，这一年雨水多，田地有水可抓泥鳅。
瓦块云，晒死人，意思是说天上如果出现瓦块一样的云彩，那么过不了多久天气就会很晒，几乎能把人晒的受不了。
小暑起南风，绿豆似柴蓬。意思是说小暑这条刮南风，将要天旱。
早看东南，晚看西北。意思是说，清晨起来看看东南方向的阴晴，可预测全天天气，晚上看看西北方向的阴晴可预测次日的天气。
谷雨前后，种瓜点豆，意思是说春天在二十四节气谷雨的前后可以播种。迟了晚了都不是很适宜。
人勤地生宝，人懒地生草。意思是说人勤快地里就能长出好收成，人懒了地里只会遍草丛生。
各地风俗不同，谚语各有各的地方特色，但是无不反应了人们智慧的结晶，虽然社会发展了，有的可能离我们的生活很远，但我们不能让他们失传，要让他们流传下去，发扬传统文化。
民谚是劳动人民智慧的结晶，是一种传统文化，内容丰富，包罗万象，朗朗上口，形象生动，幽默新颖，与时俱进，言简意赅，通俗易懂，贴近生活，喜闻乐见。据我听说记忆的有：
1、村看村，户看户，群众看党员，党员看干部。
2、干部不怕苦，群众如猛虎。
3、土地是脊梁，人民是爹娘。
4、吃人家嘴软，拿人家手短。
5、钱财虽珍贵，情义值千金。
6、千金买屋，万金买邻。
7、一人文明一点红，大家文明树新风。
8、家无信不和，人无信不立，国无信不稳，世无信不安。
9、走路朝前看，做事往后想。
谚语，是千百年来劳动人民智慧的结晶，口口相传，言简意赅，通俗易懂，鲜活生动接地气。总结这些民间的哲语，就是弘扬我们的传统文化。下面的这30条，就是原平当地最耳熟能详的谚语。
1，人哄地皮，地哄肚皮。
2，蛇过道，水瓮晶，若要不信拔艾根。
3，燕子低飞蛇过道，大雨一定要来到。
4，立了秋，挂锄钩，吃瓜看戏街上游。
5，老爷好见，舅舅难见。
6，儿不嫌母丑，狗不嫌家穷。
7，满山都是树，做梁的做不了柱。
8，阎王不嫌鬼瘦。
9，娃娃不哭娘不奶。
民间谚语很多、有三字句、四字句等等。例举几首分享:
1有志者、事竞成。
2笑一笑、十年少。愁一愁、白了头。
3鸟贵有翼、人贵有志。
4不经一事、不长一智。
5路无尽头、学无止境。
6钟不敲不鸣、人不学不灵。
7功夫靠磨炼、知识凭积累。
8劳动长智慧、实践出真知。
9疾风知劲草、烈火见真金。
小孩在幼儿园上课坐不住，老师也没好的办法，谁有好的建议？
你好，感谢邀请，很高兴回答你的问题。
根据幼儿发展规律，3-4岁的孩子上课专注时间在15分钟左右，4-5岁的孩子在20分钟左右，5-6岁在25～30分钟左右。如果你的孩子才3岁，你却要他安静的坐20～30分钟，这本身已经违背了孩子的发展规律，所以幼儿园的一日生活安排也是根据幼儿的年龄特点来设置的。
第二、再就是教师在上课时缺少童趣，不能引起孩子的兴趣。
在幼儿园教学活动中，我们首先要求老师具有亲和力，这样会拉进师幼间的距离，孩子会主动亲近你，喜欢你，如果孩子特别喜欢老师，她也就会喜欢老师上课，上课也就会专注一些。
还有就是老师在教学活动中是否游戏化教学，是否让孩子积极参与活动。对于学龄前儿童他们需要通过具体形象思维，亲身体验，实际操作，在玩中学，学中玩，而不能只做一个听众，那样肯定做不了几分钟。
第三，可以观察孩子平时在做其他事情的时候是否专注，睡眠质量好不好，如果做任何事情都不能专注的话，有可能是身体缺少某种微量元素，建议去医院做一个检查。
唯一的办法，幼儿停止教学，我一亲属初六就得回丹东，初七幼儿园开始上课，此中小学都忙，这样的教育极大的损伤了儿童身心健康，院方的最终目的不是为了搞好教育而是为了利益扩大生源，不顾一切的与有关学校挂钩而积极开展学课学习。
小孩儿坐不住，老师要了解他们的注意力时间很短，结合他们的注意力时间短的特点要吸引他的注意力。一个是使用活动的教具，特别是一些小动物的，能够引起他们的好奇心，这会吸引注意力，再有是提问，提问完之后呢？要给贴片的鼓励，这小孩子对于贴片很喜欢，她们会愿意配合，保持良好的纪律，每天使用贴片来固定孩子们的良好的行为，就是一种正强化，坚持下去，这就最终会帮孩子养成一个良好的听课的习惯，就解决了那个问题。
从老师那儿找找原因吧。
如果我是幼儿园的老师，我想让一个孩子能够跟得住我的思路走，我就一定会细心观察这个孩子有什么习惯和爱好，调动起他的积极性，逐步改变。
可是幼儿园的老师说也没有好的办法，这是什么意思？孩子是你自己的，你去想办法吗？我只负责讲课，孩子只负责认真听吗？这好像是大学阶段的授课方式。
幼儿园不是学校，我希望老师和家长不要给孩子太重的学习压力，如果有能听进去的孩子，那么老师就去讲，鼓励他认真听，如果是听不进也坐不住的孩子，那就给他一个玩具玩，这一天的，只要他觉得开心就行。
不要这么快就否定了老师没有好的办法，孩子这种好动的行为举止不是一时就养成的，而是在入园前就已经有的习惯性思维行动，对于这种类型的孩子不管是在家或是入园学习，家长都要严格要求起来。这种要求的实施要给孩子好好地说清楚规则，定个小小目标，鼓励孩子能做到或者是超越老师家长定的秩序规则，同时实施的时候要软硬兼施，做到奖罚分明，当不遵守规律就接受尝罚，反之完成了目标就给予奖励，过程一定要老师和家长一起相互配合有效沟通，以达到家园共育的目的，用这种循循诱导的方法我相信孩子会有所改变的。
吉林舒兰封城了，***病毒会不会在中国二次爆发？
我们说了不算，钟南山院士说了才是一锤定音，此前，钟南山院士就表示：“国内不会有第二波高峰”，并且今后的疫情防控也就是常态化，出现这种疫情波动应该是在预料当中，大可不必惊慌，你们信吗？
要知道经过了先前“战疫”，医疗系统相对成熟，疫情防控工作也更加可靠，就这两点而言，不相信东三省地区疫情能够很快的处理好。
吉林舒兰封城正是因为有了此前的先例，才做出如此迅速的反应，这是将病毒先遏制在摇篮当中，防止进一步的传播感染。
出现这种情况，吉林舒兰市封城是最正确的[_a***_]，我们应该予以支持，现在舒兰市一家一天只能派一个人出去***购必要的物资，并且通往舒兰市的列车已经停运。
5月11日，全国新增17例确诊病例，其中10例属于本土新增病例（武汉东西湖区五例、舒兰市新增三例、辽宁、黑龙江各一例）。
①：辽宁这一例本土确诊病例，此名患者先前曾去过吉林，相对来看感染源比较清楚，相接触的人员已经被密切隔离，没有在社会上造成进一步的传播，整体影响程度较小，基本为零；
②：黑龙江新增的本土确诊病例，此轮在4月9日之后，一直都在哈医大一院单独隔离，经过七次核酸试剂检测都呈阴性，直到5月9日再一次检测显示呈阳性才确诊，同样没有进一步的传播，影响力基本为零。
武汉新增的五例本土确诊病例，全部都是来自同一小区（东西湖区长青街三民小区），这个小区此前就有30多名确诊病例，专家做出的解读：“这些人都属于既往社区感染”，也就是说小区内部存留病毒，现在5000多人将要进行核酸试剂检测。
吉林舒兰之前出现本土病例1人，还以为是普通的一个病例，没想到，2天之后，病例的密切接触者有16人被确诊，1808人被筛查，超过200人被集中隔离，跨省传播1人。
出现病例并不可怕，关键是这次病例，没有发现传染源。在病例出现时，切断传染源头，隔离疑似和密切接触者，病例治疗，这样能避免病毒在社会里扩散。
5月9-10，吉林舒兰的风险等级，从低风险到中风险，再到高风险，舒兰是全国唯一一个高风险地区。
因为本土聚集性疫情，舒兰又恢复了高风险地区，严防疫情的阶段。5月10-31日，吉林到山河屯的两个往返列车停运。舒兰封城，对所在的小区和各辖区进行严格的进出入管控，这些措施能阻断疫情的再次传播。
吉林舒兰“病了”，45岁的女洗衣工感染病毒后，传染给她的丈夫、大姐、二姐、三姐、三姐夫。
情况危急，不容我们有半点疏忽。以前出现一个本土病例并不可怕，只要找到传染源就可以对症下药，并且能尽快控制疫情。但是此次的疫情传播较为奇怪，到目前为止还没有发现传染源。所以现在当务之急是赶紧寻找传染源，从根本上切断传播来源，同时隔离密切接触者和疑似患者，这样才能避免病毒在我国的二次传播。
吉林舒兰。
5月8日吉林省卫健委通报一例本土确诊病例，这个病例是舒兰市公安局的一名45岁的洗衣工，而且现在已经发现有16人确诊。此次病例的通报打破了吉林省在73天内无本地病例的记录，是吉林全省神经紧绷起来，再次进入疫情一级防控，并且对舒兰市进行封城。
目前传播来源还没有确定。这名洗衣女工没有省外居住史和活动时也并未发现与境外人员有任何密切接触。目前有关部门正在通过流行病学调查等多种方法对其传染源进行追踪调查。
目前这名洗浴女工的丈夫，大姐，二姐，三姐，三姐夫，和其余两名病例的密切接触者都已被确诊。现在这些确诊患者都已被转入吉林省定点医院进行隔离治疗状况稳定并没有出现任何异常情况。
吉林省领导
在疫情发生以来吉林省省委和省***高度重视，立即进入防疫战时状态。疫情防控工作领导小组巴音朝鲁在疫情防控工作领导小组会议上明确指出要集中一切优势力量迅速赶往舒兰市。彻底开展流行病学调查，迅速找出传染源。坚决堵住疫情的传播途径，避免疫情在全国大规模扩散。
他同时要求必须全面落实“五早措施”。扎扎实实精益求精打赢这场疫情防控阻击战，早日给全国人民一个交代。
目前舒兰市已经***取封城策略，而且疫情也基本控制在舒兰市境内。相信随着一系列强有力的防疫措施，一定能够控制疫情的传播，快速找到传染源，早日打赢这场疫情防控阻击战。
据目前的情况来看，疫情并未造成我国疫情的二次传播。对此大家有什么看法？欢迎大家在下方留言参与讨论，谢谢大家！
