英语启蒙对孩子的作用和意义有哪些，孩子会学到什么？
之所以要做英语启蒙教育就是为了在幼儿阶段，不错过孩子学习语言的黄金期。
而且在这个阶段还不会影响到母语的正常学习,所以孩子的语言能力就会得到更充分的利用和激发,不仅在学习英语的时候有更好的积极性,最重要的就是英语的综合听说能力。
蒙氏早教对于幼儿启蒙，秉持“呵护宝宝天性”的理念，通过寓教于乐的方式，让孩子感受另一种语言的魅力。
英语启蒙并不是让孩子学到某些英文单词、英文句子这些具像的东西。是让孩子学会英语的思维。举个栗子:路人甲指着一个🍎问你这个用英文怎么说？你会想，这个是苹果，苹果的英文是***le，会有一个转化的思维过程。可是孩子就会直接说***le.因为在他眼里，***le就像苹果的小名一样，没有哪种语言之分，所以，越早开始英语启蒙越好。
从幼儿时期学习英语，有哪些好处？
在小时候就开始学英语，可以刺激孩子的脑细胞，促进语言神经中枢的发展，让孩子以后学英语更快，也有利于孩子以后学别的语言。
从小时候学英语，有利于孩子建立英语思维进行思考问题。像孩子到了12岁，中文思维已经定型，如果这时候再开始学英语，孩子再想建立英语思维就难了，很可能就需要进行汉语思考再转换成英语了。
另外从小学英语，可以让孩子接触、认识更多的事物和知识，有利于孩子的知识体系的建立，能拓宽孩子的眼界。
孩子从小接触外语的话，对外语就不会特别的排斥，又或者害怕，又或者害羞不肯说。 而且如果早点学的话，你会给孩子更多的时间去适应英语，对英语慢慢产生兴趣，不要等到一上小学就开始学习语法，背单词，这样学英语特别的枯燥，孩子真的会没有兴趣。
我们老大学习英语已经两年了，至少孩子看到老外不会害羞，她会跟用英语的老外对话，而且自始至终是一个外教老师带到现在孩子的发音也挺好听的。
我孩子接触英语应该算是比较早的，基本从孩子1岁左右就开始看I can read first level，现在6岁，口语发音还是比较标准的。对于这题还是有一些话可以说的。
当时为什么会让孩子这么小，母语都不会就开始接触英语？因为意识到英语的重要性，孩子身边几乎大多数朋友和同学也都在中班或大班的时候开始在外面上英语课。
孩子1岁半左右其实大脑中就能区分得出来母语和其他语言，越早学习外语，发音也越地道，几乎没有口音。
当孩子能熟练掌握英语的时候，几乎可以说是为他／她打开了一扇通往世界的大门。国内很多信息相对来说有很大的局限性，当你能熟练掌握英语的时候，你获取知识的来源就会不受限制的宽广，机会也会多很多。
之前在欧洲出差的时候，有个上海财校的小姑娘给我们带路。她说她是做为交换生到欧洲，当时名额有限，本来排不上她，她的强项是英文，因此争取到为数不多交换生的机会。
孩子幼儿时期，学习模仿能力强，如果这时候学习英语，可以打开孩子学习英文的耳朵。当然这里指的学习不是指学校里老师教的课文，背诵单词，学语法等。幼儿时期的孩子有听力的优势，所以主要指的语感的学习培养。这个时候学习英文得好处有：
一.对孩子自己而言，打开了英文耳朵，磨出了英文的语感，为以后的系统的学习英文知识打下基础。兴趣是最好的老师，孩子也有可能因此喜欢上英语，进而可以了解更多的知识，因为学习英语，也为他们打开了通向世界的大门，他们可以凭之了解外国的历史，人文，科技等领域。
二.小时候学习英语，主要是通过亲子共读来影响。这样连续不断的高品质的输入，才会有孩子的输出。亲子共读，不仅能增进亲子关系，而且还可以培养孩子阅读的习惯。建立了阅读的习惯，对孩子一生都是有益的。
三.如果孩子幼儿时期学的好，那就多一门技能，有自己的优势，学习起来更有动力，这样可以鼓励他在学业上的进步，让他在学习过程中获得成就感。
幼儿时期学习英语的优势在于听力，这时候我们可以多让他听，给他提供一个有英文的学习环境，多放好听的童谣，韵文，坚持亲子阅读，给孩子适当的，好的，高品质的输入！
